Цель: получение знаний, умений и навыков по программе обучения, предусматривающих профессиональную подготовку специалиста по подбору персонала, менеджера по персоналу, необходимых для выполнения профессиональной деятельности. Получение практических навыков по трудовым функциям: разработка системы развития персонала; организация обучения персонала; организация адаптации и стажировки персонала; разработка системы профессиональной карьеры работников.

Категория слушателей: специалисты по развитию и обучению персонала, менеджеры по персоналу, руководители структурных подразделений

Срок обучения: 6 месяцев

Форма обучения: заочная

Количество часов: 250

№	Наименование разделов и дисциплин	Всего часов	Форма контроля
1.	Модуль 1. Менеджерский блок	100
1.1.	Сессия 1. Критерии эффективного руководителя структурного подразделения.	18
1.1.1.	Что требует профессиональный стандарт от руководителя структурного подразделения?	5	зачет
1.1.2.	Кто такой руководитель? И кто такой успешный руководитель?	5	зачет
1.1.3.	Советы начинающим руководителям структурного подразделения, с чего начать.	8	зачет
1.2.	Сессия 2. Ключевые навыки руководителя подразделения.	20
1.2.1.	Планирование и координация.	6	зачет
1.2.2.	Делегирование. Что можно и нельзя делегировать?	5	зачет
1.2.3.	Коммуникации и контроль.	4	зачет
1.2.4.	Стратегическое развитие отдела.	5	зачет
1.3.	Сессия 3. Кадровые решения внутри отдела.	18
1.3.1.	Найм работников в структурное подразделение.	6	зачет
1.3.2.	Дифференциация сотрудников: залог успеха или вынужденное зло?	6	зачет
1.3.3.	Когда сотрудника надо точно увольнять? 6 ошибок, которые не надо совершать!	6	зачет
1.4.	Сессия 4. Организация эффективной работы отдела.	16
1.4.1.	Базовые принципы эффективной организации работы отдела.	6	зачет
1.4.2.	Ставим задачи, которые будут выполняться.	5	зачет
1.4.3.	Совещание: как его сделать эффективным и как часто надо проводить?	5	зачет
1.5.	Сессия 5. Работа с персоналом внутри подразделения.	18
1.5.1.	Обратная связь от руководителя, как элемент оценки сотрудников подразделения.	3	зачет
1.5.2.	Мотивация работников подразделения.	3	зачет
1.5.3.	Нематериальная мотивация: практические советы.	3	зачет
1.5.4.	Обучение и развитие работников подразделения.	3	зачет
1.5.5.	Командность внутри отдела: миф или реальность?	3	зачет
1.5.6.	Работа со «звездами», «сбившимися с пути» и «диверсантами».	3	зачет
1.6.	Сессия 6-Дополнительные материалы	10
1.7.	Какую роль в компании выполняет и должен выполнять отдел персонала?	10	зачет
2	Модуль 2. Правовой блок	50
2.1	Сессия 1. Общие базовые вопросы, которые надо знать.	10
2.1.1.	Требования профессионального стандарта	5	зачет
2.1.2.	Из чего складывается трудовое законодательство и как его применять?	5	-
2.2.	Сессия 2. Практические примеры, где и как можно использовать трудовое законодательство для вопросов управления.	14
2.2.1.	Локальные нормативные акты как инструмент управления персоналом.	2	зачет
2.2.2.	Трудовой договор как инструмент управления персоналом.	2	зачет
2.2.3.	Мотивация персонала и трудовое законодательство.	2	зачет
2.2.4.	Режимы работы: управленческие тонкости.	2	зачет
2.2.5.	Отпуска: какие возможности работодатель имеет право использовать для целей компании?	2	зачет
2.2.6.	Увольнение работника и дисциплина труда.	2	зачет
2.2.7.	Оптимизация количества кадровых документов.	2	зачет
2.3.	Сессия 3.Защита интересов компании.	13
2.3.1.	Прохождение инспекционных проверок: практические советы.	4	зачет
2.3.2.	Какие риски несет для нас проверка инспекцией труда? Оценка рисков и расстановка приоритетов.	3	зачет
2.3.3.	Кто и за что отвечает в компании и как повысить ответственность работников.	3	зачет
2.4.	Сессия 4. Иные нормы законодательства.	13
2.4.1.	Основы архивного законодательства.	2	-
2.4.2.	Законодательство по защите персональных данных.	3	зачет
2.4.3.	Основы законодательства по охране труда.	3	зачет
2.4.4.	Основы гражданского законодательства.	3	-
2.4.5.	Основы налогового законодательства	2	-
3.	Модуль 3 Продуктовый блок	50
3.1.	Сессия 1. Управление развитием и обучением персонала: стратегия и тактика	9
3.1.1.	Вводная лекция: Развитие и обучение в системе управления персоналом	5	зачет
3.1.2.	Разработка и внедрение системы развития и обучения	9	зачет
3.1.3.	Планирование развития персонала	9	зачет
3.1.4.	Документальное оформление системы развития и обучения	9	зачет
3.2.	Сессия 2.Организация обучения персонала	13
3.2.1.	Выбор формата: отдел обучения и развития, корпоративный учебный центр, корпоративный университет, отраслевые университеты и учебные центры	2	зачет
3.2.2.	Планирование обучения	2	зачет
3.2.3.	Организация обучения	2	зачет
3.2.4.	Организация обучения	2	зачет
3.2.5.	Документальное оформление и информационное обеспечение обучения	3	зачет
3.2.6.	Подготовка предложений по совершенствованию системы обучения персонала в компании	2	зачет
3.3.	Сессия 3.Организация процессов адаптации и стажировки персонала	19
3.3.1.	Список литературы обязательной и дополнительной	2	зачет
3.3.2.	Создание системы адаптации и стажировки персонала	2	зачет
3.3.3.	Адаптация новых сотрудников	3	зачет
3.3.4.	Адаптация в новой должности (перемещение и повышение сотрудника)	3	зачет
3.3.5.	Стажировка	3	зачет
3.3.6.	Документальное оформление и информационное обеспечение адаптации и стажировки персонала	3	зачет
3.3.7.	Подготовка предложений по совершенствованию системы адаптации и стажировки персонала	3	зачет
3.4.	Сессия 4. Управление карьерой	9
3.4.1.	Разработка политики в области управления карьерой	3	зачет
3.4.2.	Создание системы управления карьерой	2	зачет
3.4.3.	Кадровый резерв	2	зачет
3.4.4.	Документальное оформление и информационное обеспечение системы управления карьерой	2	зачет
4.	Модуль 4. Стрессменеджмент	50
4.1.	Сессия 1. Стресс в современной организации	15
4.1.1.	Понятие стресса	5	-
4.1.2.	Виды стресса в зависимости от времени и силы воздействия, а также его направленности	5	-
4.1.3.	Воронка стресса и общий адаптационный синдром. Поведенческие индикаторы каждой из стадий	5	зачет
4.2.	Сессия 2. Проявления стресса в деятельности сотрудника	16
4.2.1.	Концепция «дерево стресса» и «плоды стресса»	8	-
4.2.2.	Признаки проявления стрессового воздействия: интеллектуальные, поведенческие, физиологические и эмоциональные проявления		зачет
4.2.3.	Причины возникновения стресса: контролируемые, воображаемые и неконтролируемые	8	зачет
4.3.	Сессия 3. Способы преодоления стресса	15
4.3.1.	Образный способ преодоления стрессовых ситуаций. Метод визуализации	3	зачет
4.3.2.	Дыхательные техники. Мышечная релаксация по Якобсону	3	зачет
4.3.3.	Методы преодоления контролируемых, неконтролируемых и воображаемых причин стресса	3	зачет
4.3.4.	Аутогенная тренировка как метод противостояния стрессу	3	зачет
4.3.5.	Рефрейминг, смехотерапия и пальминг при предотвращении стрессового воздействия	3	зачет
4.4.	Итоговый контроль	4	экзамен
	Итого	250

Документы для поступления

*Поступление возможно при наличии диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему

Документ, удостоверяющий личность и гражданство

СНИЛС

Справка с места учебы для студентов, если учитесь в колледже или вузе

Свидетельство об изменении имени или фамилии (если они менялись)

Об учебном центре

Институт профессионального кадровика

г. Москва

Рейтинг Яндекс

Институт образован в 2010 году и уже зарекомендовало себя как одно из ведущих и крупнейших учреждений дополнительного образования России в области кадрового делопроизводства! Деятельность «Института профессионального кадровика» осуществляется на основании Лицензии на право ведения образовательной деятельности №028737 от 22 апреля 2011 года и Устава.

Целью существования Института является получение специалистами дополнительных знаний, умений и практических навыков по образовательным программам, предусматривающим углубленное изучение трудового законодательства, документооборота и кадрового делопроизводства, а также оперативное предоставление актуальной информации для Вашего профессионального развития.

Какие возможности открываются с нами:

Возможность новичкам и специалистам сферы HR и кадрового делопроизводства получить по-настоящему качественное и ориентированное на мгновенное применение в практике дополнительное образование с правом ведения профессиональной деятельности.
Получение данного образования подтверждается дипломом о профессиональной переподготовке или удостоверением о повышении квалификации, в зависимости от выбранной Вами программы обучения.
Возможность практикующим специалистам подтвердить свой высокий уровень путем прохождения сертификации и тем самым повысить свою стоимость на рынке, как профессионала.
Возможность Вам как специалисту повысить уровень качества работы Вашего отдела персонала за счет систематизации знаний, применения новых требований законодательства и обобщенного анализа инспекционной и судебной практики.
Возможность при помощи актуальных знаний поднять престиж профессии кадрового работника в России!
Получить возможность обучаться по индивидуальной программе и в удобное время, применяя свои знания на практике.
Возможность карьерного роста!
Возможность стать в дальнейшем лектором-консультантом по вопросам трудового законодательства, кадрового делопроизводства и открыть свое бизнес-обучение