Курс: Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива (144ч) в НИИДПО

Программа повышения квалификации

Онлайн-обучение
Официальный диплом

К сожалению, поступить на данную программу временно нет возможности. Оставьте заявку, мы подберем другую программу обучения

Спросить или поступить

О программе

Предлагаемый курс будет полезен педагогам средней школы, которые хотят развить компетенции в сфере управления коллективом учеников.

Эта программа для вас, если вам нужно:

Изучить, как организовать внеурочную работу в школе.
Понять, как руководить коллективом обучающихся, и какова роль классного руководителя в современной школе.
Разобраться в особенностях формирования и развития детского коллектива, овладеть технологиями воспитательной работы с коллективом школьников.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа).

Вы узнаете и научитесь

Педагогам средней школы будут предложены для изучения вопросы:

Задачи и типы внеурочной деятельности в школе.
Организация работы по направлениям внеурочной деятельности учащихся.
Структура образовательной программы внеурочной деятельности.
Мониторинг и выявление проблем во внеурочной работе.
Критерии и оценка эффективности внеурочной работы в школе.
Организация взаимодействия классного руководителя с учащимися, родителями, руководством и педагогическим коллективом образовательной организации.
Компетенции, развитие которых необходимо современному классному руководителю.
Этапы и закономерности формирования и развития коллектива учащихся.
Проблемы руководства детским коллективом в разные возрастные периоды.
Принципы и виды организации коллективной творческой работы школьников.

Результаты и перспективы

Вы умеете разрабатывать и реализовывать программу внеурочной деятельности школьников.
Вы понимаете роль и задачи современного классного руководителя, особенности детских коллективов.
Вы готовы применять новаторские педагогические технологии в организации внеклассной работы, руководить детским коллективом с учетом особенностей и потребностей детей в разные возрастные периоды.

Применение результатов обучения

К современному классному руководителю предъявляются особые требования со стороны педагогического коллектива и родителей. Воспитанники ожидают от педагога понимания их нужд и проблем, уважительного отношения к тому, что их волнует.

Педагогическая уверенность особенно важна в работе с детским коллективом. Пройдя повышение квалификации, вы сможете лучше понимать потребности и проблемы современных школьных коллективов, применять новые воспитательные приёмы и технологии.

Документы для поступления

*Поступление возможно при наличии диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему

Документ, удостоверяющий личность и гражданство

СНИЛС

Справка с места учебы для студентов, если учитесь в колледже или вузе

Свидетельство об изменении имени или фамилии (если они менялись)

Учебный план программы повышения квалификации «Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива»

№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Работа обучающегося в СДО, в акад. час.		Формы промежуточной аттестации
№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Лекции	Практические занятия и / или тестирование	Формы промежуточной аттестации
Модуль I. Формы и методы организации внеурочной деятельности школьников
1.	Основные задачи внеурочной деятельности в школе	5	2	3	З
2.	Организационные модели внеурочной деятельности в школе	5	2	3
3.	Организация различных направлений внеурочной деятельности школьников: духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, обще интеллектуальное, общекультурное	5	2	3
4.	Типы образовательных программ внеурочной деятельности	5	2	3
5.	Технология разработки образовательной программы внеурочной деятельности	5	2	3
6.	Создание условий для реализации внеурочной деятельности в школе	5	2	3
7.	Классификация результатов внеурочной деятельности в школе	5	2	3
8.	Карта наблюдения внеурочного занятия	5	2	3
9.	Диагностика эффективности внеурочной деятельности в школе	6	2	4
Модуль II. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
10.	Модель классного руководителя	5	2	3	З
11.	Методика педагогического наблюдения классного руководителя	6	2	4
12.	Особенности адаптации школьника к условиям среднего общего образования	6	2	4
13.	Особенности процесса социализации школьников	6	2	4
14.	Содержание, формы, методы и средства организации внеклассной работы в школе	5	2	3
15.	Особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями обучающихся (лицами их замещающими)	6	2	4
16.	Задачи и содержание семейного воспитания	5	2	3
17.	Классный руководитель в структуре управления школой	5	2	3
18.	Анализ деятельности классного руководителя	5	2	3
Модуль III. Современные технологии в формировании и развитии детского коллектива
19.	Формирование личности в коллективе	5	2	3	З
20.	Сущность и организационные основы функционирования учебно-воспитательного коллектива	5	2	3
21.	Коллектив как объект и субъект воспитания	5	2	3
22.	Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива	6	2	4
23.	Стадии развития коллектива	5	2	3
24.	Основные условия развития коллектива	6	2	4
25.	Педагогическое руководство коллективом	5	2	3
26.	Технологии воспитательной работы с коллективом: ситуативные технологии, здоровьесберегающие технологии	5	2	3
27.	Технология КТД И.П. Иванова (коллективные творческие дела)	5	2	3
Итоговая аттестация		2			Итоговое тестирование
ИТОГО		144

Об учебном центре

НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения

г. Москва

Рейтинг портала

4.3

Рейтинг Яндекс

5.0

полностью дистанционное обучение
гибкий график поступления
онлайн-вебинары с экспертами
бессрочный доступ к материалам

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения работает с 2015 года. За это время его специалисты создали 720+ актуальных образовательных программ по 20 направлениям: дошкольному образованию, логопедии, психологии и другим.

Обучение проходит под наставничеством 160 практикующих экспертов, среди которых — более 50 кандидатов наук и доцентов. Сегодня НИИДПО насчитывает более 96 тысяч выпускников из России, Беларуси, Казахстана, Австралии, США, Италии, Канады.

Высокое качество подготовки кадровв институте подтверждают независимые работодатели: по оценке института, более 3800 организаций доверили обучение своих сотрудников НИИДПО.

Поступить в Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения и получить образование может каждый студент, у которого есть компьютер, телефон или планшет и доступ в интернет. В рамках курсов профессиональной переподготовки или повышения квалификации учащиеся прослушивают лекции, выполняют практические задания, участвуют в онлайн-встречах.

В дистанционном формате они готовят домашние задания и получают обратную связь от преподавателей, следят за своей успеваемостью. Чтобы помочь выпускникам трудоустроиться, на базе Института работает Центр развития карьеры, где можно получить консультации HR-менеджеров и профессионалов выбранной отрасли.

Выпускники проходят итоговую аттестацию и получают диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ» (АНО «НИИДПО»)

ОГРН: 1157700006683

Юр. адрес: 117556, МОСКВА ГОРОД, БУЛЬВАР ЧЕРНОМОРСКИЙ, ДОМ 4, КОРПУС 3, ЭТ / ПОМ / ОФ 1 / V / 1