Дистанционное обучение
Курсы
Педагогика и психология
Коррекционная педагогика
Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования (144ч)

НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения

Курс: Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования (144ч) в НИИДПО

Программа повышения квалификации

Онлайн-обучение
Официальный диплом

К сожалению, поступить на данную программу временно нет возможности. Оставьте заявку, мы подберем другую программу обучения

Спросить или поступить

О программе

Эффективная работа по развитию детей с ОВЗ начинается с диагностики и интерпретации ее результатов психолого-медико-педагогическими комиссиями. На заседании ПМПК оценивается возможность обучения и воспитания ребенка, имеющего конкретную патологию, определяются необходимые для этого специальные условия. Целью курса является повышение квалификации медицинских и психолого-педагогических работников, задействованных в работе указанных комиссий.

Эта программа для вас, если вам нужно:

Изучить методические принципы организации работы ПМПК.
Освоить технологии проведения диагностического обследования на ПМПК.
Уяснить критерии определения специальных образовательных условий для детей с конкретной патологией развития.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа).

Вы узнаете и научитесь

Слушателям курсов будут предложены к рассмотрению такие вопросы:

Теоретико-методические принципы организации работы ПМПК.
Содержание работы специалистов ПМПК.
Разновидности патологий и соответствующие им специальные образовательные условия.
Особенности консультирования родителей, воспитывающих ребенка с ОВЗ, с учетом изменений их морально-психологического состояния.

Результаты и перспективы

Вы готовы к участию в работе ПМПК, способны вести прием детей с патологиями развития с целью установления диагноза и определения специальных образовательных условий.
Вы умеете вести краткосрочное консультирование родителей ребенка с ОВЗ.
Вы понимаете содержание и принципы работы специалиста ПМПК.

Применение результатов обучения

Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических

Дети с ОВЗ в силу врожденных или приобретенных патологий имеют право на квалифицированное обслуживание как в медицинском, так и образовательном аспекте. Задача ПМПК – точное определение диагноза и условий дальнейшего коррекционного развития с учетом индивидуальных особенностей ребенка. В ПМПК должны работать грамотные специалисты, не допускающие поверхностного подхода, невнимательности, поспешности. Прохождение этого курса позволит Слушателям компетентно выполнять функции специалистов ПМПК.

Документы для поступления

*Поступление возможно при наличии диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему

Документ, удостоверяющий личность и гражданство

СНИЛС

Справка с места учебы для студентов, если учитесь в колледже или вузе

Свидетельство об изменении имени или фамилии (если они менялись)

Учебный план программы повышения квалификации «Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования»

Срок обучения: 5 недель.

№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Работа обучающегося в СДО, в акад. час.		Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Лекции	Практи-ческие занятия и тести-рование	Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль I. Организационно-методические аспекты деятельности психолого-медико-педагогических комиссий
1.	История возникновения, становления и развития психолого-медико-педагогических комиссий	10	4	6	З
2.	Теоретико-методологические основы деятельности ПМПК на современном этапе научного знания	10	4	6
3.	Принципы деятельности ПМПК. Ее основные задачи и функции	10	4	6
4.	Организация деятельности психолого-медико-педагогического консультирования	10	4	6
5.	Общая технология психолого-медико-педагогического обследования на ПМПК	10	4	6
6.	Технология деятельности специалистов ПМПК по оценке особенностей развития детей с ОВЗ	10	4	6
Модуль II. Определение образовательной программы и других специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья
7.	Определение специальных образовательных условий для детей с интеллектуальными нарушениями (с вариантами тотального недоразвития)	8	4	4	З
8.	Определение специальных образовательных условий для детей с парциальной недостаточностью отдельных компонентов психической деятельности	8	4	4
9.	Особенности включения в образовательную среду детей с асинхронным развитием	8	4	4
10.	Разработка специальных образовательных условий для детей с вариантами поврежденного развития	10	4	6
11.	Определение специальных образовательных условий для детей с нарушениями слуха и зрения	10	4	6
12.	Определение специальных образовательных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата	8	4	4
Модуль III. Консультативная работа с семьей особого ребенка в процессе психолого-медико-педагогического консультирования
13.	Особенности консультирования семьи ребенка с ОВЗ на ПМПК. Принципы и модели	10	4	6	З
14.	Системные изменения семьи и динамика эмоционального состояния родителей, воспитывающих "особого" ребенка	10	4	6
15.	Технологии, методы и приемы краткосрочного консультирования семьи на ПМПК	10	4	6
Итоговая аттестация		2			Итоговое тестирование
ИТОГО		144

Об учебном центре

НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения

г. Москва

Рейтинг портала

4.3

Рейтинг Яндекс

5.0

полностью дистанционное обучение
гибкий график поступления
онлайн-вебинары с экспертами
бессрочный доступ к материалам

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения работает с 2015 года. За это время его специалисты создали 720+ актуальных образовательных программ по 20 направлениям: дошкольному образованию, логопедии, психологии и другим.

Обучение проходит под наставничеством 160 практикующих экспертов, среди которых — более 50 кандидатов наук и доцентов. Сегодня НИИДПО насчитывает более 96 тысяч выпускников из России, Беларуси, Казахстана, Австралии, США, Италии, Канады.

Высокое качество подготовки кадровв институте подтверждают независимые работодатели: по оценке института, более 3800 организаций доверили обучение своих сотрудников НИИДПО.

Поступить в Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения и получить образование может каждый студент, у которого есть компьютер, телефон или планшет и доступ в интернет. В рамках курсов профессиональной переподготовки или повышения квалификации учащиеся прослушивают лекции, выполняют практические задания, участвуют в онлайн-встречах.

В дистанционном формате они готовят домашние задания и получают обратную связь от преподавателей, следят за своей успеваемостью. Чтобы помочь выпускникам трудоустроиться, на базе Института работает Центр развития карьеры, где можно получить консультации HR-менеджеров и профессионалов выбранной отрасли.

Выпускники проходят итоговую аттестацию и получают диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ» (АНО «НИИДПО»)

ОГРН: 1157700006683

Юр. адрес: 117556, МОСКВА ГОРОД, БУЛЬВАР ЧЕРНОМОРСКИЙ, ДОМ 4, КОРПУС 3, ЭТ / ПОМ / ОФ 1 / V / 1