- Главная
- Курсы
- Педагогика и психология
- Коррекционная педагогика
- Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч)
Курс: Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч) в УрИПКиП
- Онлайн-обучение
- Официальный диплом
Эта программа для вас, если вам нужно:
Освоить методики ведения онлайн-уроков.
- Разобраться в принципах действия и функционале программного обеспечения дистанционного* образования.
- Научиться организовывать учебно-воспитательный процесс на основе ДОТ.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 недели (72 часа).
Вы узнаете и научитесь
Слушатели программы, педагогические работники, рассмотрят следующие тематические блоки учебного плана:
- Нормативно-правовая база, регулирующая применение дистанционных* технологий в системе образования.
- Система Moodle и другие программные продукты технического обеспечения онлайн-образования.
- Модели и методики дистанционного* обучения.
- Учебно-методическая документация ведения занятий в режиме онлайн.
- Методы организации образовательного процесса на основе использования интернет-технологий дистанционного* обучения и воспитания.
Результаты и перспективы
- Вы готовы к работе с обучающимися в дистанционном* режиме, способны размещать видео-уроки, презентации, контрольные и тестовые задания в системе Moodle, а также материалы для внеурочной деятельности.
- Вы умеете организовывать учебный процесс с использованием функционала всероссийских электронных образовательных ресурсов, вести электронный журнал.
- Вы понимаете возможности дистанционных* образовательных технологий в педагогической практике.
Применение результатов обучения
Технологии онлайн-обучения успешно внедряют многие образовательные организации и в России, и за рубежом. В последнее время процессы применения дистанционного* формата ведения занятий активизировались. Это касается не только школ, но и техникумов, вузов, организаций дополнительного образования. Освоение работы с образовательными интернет-ресурсами и платформами стало насущной необходимостью для всех педагогов. Обучение по программе в короткие сроки поможет научиться ЭО и ДОТ в педагогической практике.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Требования к Слушателям
Обратите внимание! |
![]() |
Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Документ о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании*.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Срок обучения: 3 недели.
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
Лекции |
Практи-ческие занятия и тести-рование |
||||
Модуль I. Особенности реализации дистанционного обучения |
|||||
1. |
Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий |
14 |
6 |
8 |
З |
2. |
Особенности методики дистанционного обучения (онлайн урок, оффлайн урок, смешанный тип 1 (он- и оффлайн уроки), смешанный тип 2 (оффлайн и очный урок)) |
14 |
6 |
8 |
|
3. |
Программные и технические средства дистанционного обучения (Moodle и др. АИС) |
14 |
6 |
8 |
|
Модуль II. Организация дистанционного обучения |
|||||
4. |
Направления и модели реализации образовательных программ с применением ДОТ (внутришкольная модель, межшкольная модель, малокомплектная модель) |
10 |
4 |
6 |
З |
5. |
Учебно-методическое и информационно-методическое обеспечение |
8 |
4 |
4 |
|
6. |
Реализация учебного процесса с применением ДОТ |
10 |
4 |
6 |
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
|||
ИТОГО |
72 |
Другие программы направления
![НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения](/photo/school_logo/317_2a8b9868c1b76795e8b2c4b5938c608b.png)
![НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения](/photo/school_logo/317_2a8b9868c1b76795e8b2c4b5938c608b.png)