Курс: Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС (108ч) в УрИПКиП

Цель программы – обучение Слушателей игровым технологиям и методикам организации занятий по английскому языку с учетом требований ФГОС.

Нормативные документы:

• Профстандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», (утв. Приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н),
• ФГОС высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», (утв. Приказом Минобрнауки России от 22.02.2018 № 121).
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Эта программа для вас, если вам нужно

• Узнать способы внедрения игровых технологий в урок английского языка.
• Научиться использовать игровые технологии в процессе обучения различным видам игровой деятельности.
• Изучить возможности применения компьютерных игр на уроках английского языка.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Вы узнаете и научитесь

В ходе обучения Слушатели, учителя-лингвисты, рассмотрят такие вопросы учебного плана:

• Игра в системе педагогических технологий.
• Игровые технологии на уроке английского языка: возможности и перспективы.
• Игровые формы деятельности по обучению чтению и письму.
• Освоение навыков говорения и аудирования с помощью игровых технологий.
• Контроль знаний и умений в игровой форме.
• Методика применения учебных компьютерных игр в процессе изучения иностранных языков.
• Формирование начальных знаний и навыков владения английской речью с помощью игровых методик.

Программа включает вебинары:

• Психолого-педагогические основы обучения английскому языку детей дошкольного возраста.
• Формирование рецептивных и продуктивных языковых навыков при обучении дошкольников английскому языку.
• Игра как ведущий метод обучения дошкольников иностранному языку.
• Игровые технологии в обучении иностранному языку в начальной школе.
• Методики раннего обучения дошкольников английскому языку. Методика В. Н. Мещеряковой.
• Программы раннего обучения дошкольников английскому языку.
• Особенности проведения занятий по английскому языку в дошкольной организации.
• Альтернативные методики развития детей дошкольного возраста: практика применения.
• Основы дошкольной педагогики. Анализ практики применения современных теорий воспитания и обучения дошкольников.
• Особые формы работы со старшеклассниками на занятиях по иностранному языку.
• Специфика обучения иностранному языку в начальной школе.
• Современные технологии организации внеклассной работы по иностранному языку.
• Сравнительный анализ средств контроля на уроке иностранного языка.
• Инновационные технологии формирования различных видов навыков иностранной и родной речи в сравнении.
• Плюсы и минусы использования ИКТ на уроках иностранного языка.
• Специфика изучения иностранного языка с психологической точки зрения.
• Реализация оптимизации совершенствования навыков иноязычной речи с помощью ИКТ.

Практические задания курса:

• Выполнение заданий, направленных на отработку умения применять в практической деятельности знание особенностей игровых форм занятий.
• Выполнение заданий, направленных на отработку умения применять в практической деятельности знание отличительных особенностей педагогических игр.

Результаты и перспективы

• Вы готовы к ведению уроков английского языка с применением игровых форм деятельности, способны проводить контрольно-зачетные мероприятия в игровой форме.
• Вы умеете применять игровые технологии в процессе ведения различных видов учебной деятельности.
• Вы понимаете цели, задачи и принципы внедрения инновационных педагогических технологий.

Применение результатов обучения

Не секрет, что обучение тем эффективнее, чем выше мотивация обучающихся. Способов повышения заинтересованности в изучении предмета может быть много. Один из них – применение игровых технологий на занятиях. Игра – это, как правило, азарт, конкуренция, стремление к победе, радость в достижении успеха. Играя, мы почти всегда испытываем позитивные эмоции, а желание играть объективно переносится и на мотивацию к познанию нового. Слушатели курса могут применить приобретенные компетенции на занятиях по английскому языку:

• в школе;
• в детском саду;
• на кружке иностранного языка;
• при проведении индивидуальных занятий.