Младший воспитатель (340ч)

Получите профессию младшего воспитателя, научитесь следить за распорядком дня, играть с детьми, обеспечивать санитарное состояние помещений и оборудования за 3 месяца.

Нормативные документы

• Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствия профессиональным стандартам (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2015г. №ДЛ-1/05).
• Квалификационные требования к должности «Младший воспитатель», установленные Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утв. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н).
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Минобрнауки России от 2 июля 2013 г. №513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».
• Приказ Минобрнауки России от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Принимать участие в планировании воспитательного процесса в ДОО.
• Освоить технологии проведения мероприятий по укреплению здоровья и психофизическому развитию воспитанников.
• Овладеть технологиями организации игровой деятельности воспитанников ДОО.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 14 недель (340 часов).

Вы узнаете и научитесь

Будущие младшие воспитатели изучат следующие вопросы:

• Особенности организации образовательной деятельности в детском саду.
• Условия социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников ДОО.
• Участие в планировании распорядка дня и мероприятий по укреплению здоровья воспитанников.
• Способы поддержки требуемого санитарного состояния и условий безопасной жизнедеятельности в детском саду.
• Организация игры как основного вида деятельности дошкольников.
• Особенности коммуникации младшего воспитателя с родителями воспитанников.
• Практикум по отработке профессиональных умений и навыков младшего воспитателя.

Программа включает вебинары:

• Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО.
• Проблемы адаптации к детскому саду детей раннего возраста (1–3 года).
• Работа дошкольной образовательной организации с семьей: организация применения здоровьесберегающих технологий в ДОО и дома.
• Адаптация к детскому саду детей младшего дошкольного возраста (3–4 года): проблемы и решения.
• Организация режима дня и непосредственно образовательной деятельности с воспитанниками детского сада в адаптационный период.
• Работа дошкольной образовательной организации с семьей: составление перспективного и календарно-тематического планирования работы с родителями.
• Организация и проведение режимных моментов в ДОО в соответствии с ФГОС ДО: гигиенические процедуры, сборы на прогулку, прием пищи (1 и 2 младшая группа).
• Работа дошкольной образовательной организации с семьей: организация режима дня дошкольника в ДОО и дома.
• Организация и проведение режимных моментов в ДОО в соответствии с ФГОС ДО: прогулка с детьми.
• Организация и проведение режимных моментов в ДОО в соответствии с ФГОС ДО: утренний круг. Прием детей в группу.

Практические задания курса:

• Анализ типа темперамента ребенка и его учет в организации режима дня и игровой деятельности в течение дня.
• Решение практических заданий, связанных с планированием жизнедеятельности воспитанников.
• Заполнение таблицы «Проявления основных показателей адаптации ребенка при легкой, средней и тяжелой степени адаптации к ДОО».
• Установление соответствия между названием и описанием принципов здоровьесберегающих технологий.
• Заполнение схемы «Образ жизни, определяющий здоровье человека».
• Анализ оборудования для оздоровления детей.
• Заполнение схемы «Группы здоровья детей дошкольного возраста для занятий физкультурой».
• Определение соответствия между гигиеническими требованиями и предметами и материалами, к которым они предъявляются.

Методические материалы:

• Инклюзивное образование. Методические рекомендации по организации инклюзивного образовательного процесса в детском саду.
• Комментарии к ФГОС дошкольного образования.
• Новые подходы к взаимодействию педагога с родителями в условиях реализации ФГОС ДО.
• ФГОС как ориентир развития системы дошкольного образования в РФ. Методические рекомендации.
• ФГОС дошкольного образования. Особенности построения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях.
• Родителям о ФГОС дошкольного образования.

Результаты и перспективы

• Вы готовы к работе в качестве младшего воспитателя, способны планировать и реализовывать мероприятия по психофизиологическому развитию дошкольников.
• Вы умеете организовывать игровую деятельность детей, следить за поддержанием санитарного порядка в помещениях групп детского сада.
• Вы знаете, как взаимодействовать с воспитателями и другим персоналом ДОО, родителями и законными представителями воспитанников.

Применение результатов обучения

Каждый специалист или служащий в системе дошкольного воспитания по-своему важен, решая в образовательном процессе серьезные задачи. На плечи младшего воспитателя ложится не только уборка и проветривание помещений, но и оказание помощи воспитателю в подготовке к занятиям, играм, прогулкам. Младший воспитатель (или няня) раздает детям спортивный, развивающий, игровой инвентарь, раздаточные, иллюстративные материалы, ведет беседы воспитательного характера, организует самообслуживание и трудовую деятельность детей. Его помощь воспитателю в режимных моментах группы неоценима. Младшие воспитатели высоко востребованы – к 2022 году количество вакансий на trud.com составило около 8,5 тысяч.

Обзор программы профессионального обучения по должности служащего «Младший воспитатель»

Срок обучения: 14 недель