Курс: Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч) в УрИПКиП

Формирование речи тесно связано с развитием мышления детей. Нарушения речевой функции негативным образом сказываются на всём психическом развитии ребёнка, влияют на его характер и поведение. Детям, имеющим патологии речевого развития, сложнее адаптироваться в социуме; они не способны полноценно учиться по стандартным образовательным программам. Обучение таких детей требует индивидуального подхода, который стал возможен благодаря деятельности психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) и ПП-консилиумов.

Учитель-логопед в составе ПМПК обследует ребёнка, определяет выраженные речевые нарушения и степень их тяжести, после чего выносит заключение по обеспечению для него специальных образовательных условий. В зависимости от вида патологии, воспитанник может быть определён в специализированное учебное заведение либо будет составлен план дополнительных занятий по исправлению речевой дисфункции.

Эта программа для вас, если вы…

• Занимаете должность логопеда и (или) имеете логопедическое образование и стремитесь повысить свой квалификационный уровень.
• Желаете изучить приёмы и технологии проведения обследования ребёнка в рамках ПМПК.
• Хотите научиться составлять грамотное и полное заключение по результатам обследования воспитанника.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 недели (108 часов).

Цели и задачи программы

Программа реализуется с целью повышения квалификационного уровня учителя-логопеда, желающего работать в составе ПМПК. Будут рассмотрены теоретические аспекты логопедии, проведена классификация речевых патологий, обозначены проблемы образования детей с речевой дисфункцией. Во втором блоке программы будут исследованы принципы и содержание деятельности ПП комиссий и консилиумов, изучена организация и тактика работы учителя-логопеда с ребёнком в рамках обследования на ПМПК. Также будет рассмотрена структура и содержание логопедического заключения.

Программа даст ответы на вопросы:

• По какому принципу классифицируют речевые нарушения?
• В чём заключаются проблемы обучения детей с речевой дисфункцией?
• Каково содержание деятельности ПП комиссий и консилиумов?
• Чем отличается психолого-медико-педагогическая комиссия от психолого-педагогического консилиума?
• Какова технология деятельности учителя-логопеда в рамках ПМПК?
• Как составить грамотное заключение по результатам обследования?

Результат обучения:

• Вы знаете и понимаете особые образовательные потребности детей с различными видами речевых нарушений.
• Вы владеете техниками и приёмами работы учителя-логопеда в составе ПМПК.
• Вы умеете составлять грамотное заключение и определять специальные образовательные условия для ребёнка по результатам обследования.

Ваши перспективы

Учитель-логопед, обладающий широкими профессиональными знаниями, высоко востребован на рынке труда. Полученные компетенции дают право работы в составе ПМПК, что означает ваш профессиональный рост как специалиста. Также вы можете работать по специальности учителя-логопеда в государственном либо частном образовательном заведении.