- Главная
- Профпереподготовка
- Педагогика и психология
- Общая дефектология
- Специальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОС с присвоением квалификации «Специальный психолог» (620ч)
Специальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОС с присвоением квалификации «Специальный психолог» (620ч) в НИИДПО
- Новая профессия
- Онлайн-обучение
- Официальный диплом
По данным Всемирной организации здравоохранения, из 7 миллиардов человек, населяющих земной шар, свыше 600 миллионов страдают различными заболеваниями, ограничивающими их возможности нормальной жизни в социуме. Каждый десятый гражданин имеет какой-то умственный, физический или сенсорный дефект. В России это число составляет 12 миллионов человек, из которых 617 тысяч – несовершеннолетние дети. Особую социальную остроту проблеме инвалидности придает необходимость создания специальных условий обучения, воспитания и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Эта проблема решается путём создания специальных коррекционных образовательных учреждений, в которых инвалидам оказывают психолого-педагогическую помощь компетентные специалисты. Прослушав данный курс, вы получите квалификацию специального психолога и сможете заниматься коррекционной работой с лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Эта программа для вас, если вы:
- Интересуетесь вопросами психологии и педагогической работы с инвалидами.
- Желаете повысить квалификацию и приобрести компетенции специального психолога для осуществления психокоррекции лиц с различными умственными и физическими нарушениями.
- Стремитесь оказывать помощь людям с ОВЗ в вопросе социализации.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 24 недели (620 часов).
Цели и задачи курса
Курс реализуется с целью подготовки квалифицированных психолого-педагогических работников для специальных образовательных организаций для лиц с ОВЗ. Вы изучите основы общей и специальной психологии и педагогики, психологию лиц с нарушениями умственной сферы, слуха, речи, зрения, эмоционально-волевой сферы, двигательных способностей. Будут рассмотрены методики коррекционной работы и диагностики развития инвалидов.
Программа даст ответы на вопросы:
Какие функции выполняет специальный психолог в коррекционных школах?
- Как проводится психокоррекционная работа с лицами с ОВЗ?
- Каковы особенности психологического развития детей с нарушениями интеллекта, слуха, зрения, функций опорно-двигательной системы, эмоциональными и речевыми расстройствами?
- Как проводится диагностика развития детей с инвалидностью?
- Какова специфика проведения воспитательной работы с различными категориями инвалидов?
- Как провести индивидуальную психологическую консультацию человека с ОВЗ?
Результаты обучения:
- Вы умеете проводить групповые психокоррекционные занятия и индивидуальное консультирование детей с ОВЗ, компетентны в теории и практике специальной психологии.
- Вы способны компетентно выполнять должностные обязанности, планировать работу и реализовывать психокоррекционные мероприятия.
- Вы можете трудоустроиться на психолого-педагогические должности в общеобразовательные и специальные учреждения для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Вы будете оказывать помощь в социальной адаптации инвалидов, повышении их самооценки и возможностей самореализации.
Требования к Слушателям
Обратите внимание! |
![]() |
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
- Паспорта.
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
- Документа о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании*.
- При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
- Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Срок обучения: 5 месяцев.
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
Лекции |
Практи-ческие занятия и тести-рование |
||||
Общепрофессиональные дисциплины |
|||||
1. |
Общая психология |
56 |
24 |
32 |
З |
2. |
Психология развития и возрастная психология |
56 |
24 |
32 |
З |
3. |
Основы специальной педагогики |
56 |
24 |
32 |
З |
Специальные дисциплины |
|||||
4. |
Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
5. |
Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
6. |
Психология лиц с нарушением речи, основы логопедии |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
7. |
Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
8. |
Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
9. |
Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
10. |
Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы |
56 |
24 |
32 |
ДЗ |
11. |
Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья |
56 |
24 |
32 |
З |
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
|||
ИТОГО |
620 |