Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (340ч): профпереподготовка дистанционно в НИИДПО

К интеллектуальным нарушениям относят врождённые и приобретённые дефекты умственного развития. Они подразделяются по степени тяжести на лёгкие, средние, глубокие. В условиях перехода на ФГОС повсеместно реализуются модели инклюзии и интеграции образования, что позволяет «особым» детям учиться и развиваться в среде своих сверстников. Также образование лиц с нарушениями интеллекта может реализоваться в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Физическое развитие таких обучающихся обычно соответствует возрастным нормам, но умственные способности в разной степени ограничены. Ученики испытывают трудности в запоминании материала, в тяжёлых случаях неспособны к самообслуживанию, нуждаются в особом подходе. Обучение детей с умственной отсталостью ведётся по адаптированным общим и индивидуальным программам. Для работы с данным контингентом учащихся педагог должен владеть методиками преподавания и иметь соответствующую квалификацию, получить которую можно на курсе.

Эта программа для вас, если вы:

• Стремитесь работать с детьми с ограниченными интеллектуальными возможностями.
• Интересуетесь психологическими особенностями таких детей, порядком реализации адаптированных общеобразовательных и специальных индивидуальных программ развития.
• Являетесь родителем «особого» ребёнка и хотите организовать его коррекционно-развивающее обучение.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 месяца (340 часов).

Цели и задачи курса

Цель программы заключается в подготовке квалифицированных педагогов, способных организовать коррекционно-развивающее обучение детей с особенностями интеллектуального развития в соответствии с ФГОС. Курс открывает дисциплина «Олигофренопсихология». Далее Слушатели изучают олигофренопедагогику, инклюзивное и интегрированное образование. Рассматриваются программы обучения учащихся с умственной отсталостью и методики преподавания в коррекционной школе.

Программа даст ответы на вопросы:

• Каковы психологические особенности детей с умственной отсталостью?
• Каковы цели, предмет и объект олигофренопедагогики?
• Как реализуются адаптированные общеобразовательные программы при обучении детей с нарушением интеллектуального развития?
• Что представляет собой индивидуальная программа развития учащегося?
• Каковы критерии оценки успеваемости умственно отсталых обучающихся?
• Какие методики преподавания применяются в коррекционной школе?

Результаты и перспективы:

• Вы понимаете психологические особенности, состояния и потребности детей с интеллектуальным недоразвитием, олигофренией разной степени.
• Вы способны реализовать адаптированные общеобразовательные программы при обучении «особых» детей, проектировать и применять на практике программы индивидуального развития.
• Вы можете работать как в общеобразовательных школах, проводящих инклюзивное и интегрированное обучение, так и в специальных коррекционных школах для умственно отсталых детей.