Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (108ч) в УрИПКиП

Логопеды, дефектологи, психологи, педагоги коррекционного направления, а также родители, сталкиваясь с проблемой отсутствия речи у ребенка, не всегда могут понять её причины и найти пути решения. Курс поможет разобраться в том, как сформировать речевые и иные коммуникативные навыки у неговорящего ребёнка.

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Изучить методы проведения диагностики безречевых детей, причины отсутствия речи.
• Понять какие виды системных нарушений речи существуют, каковы механизмы и проявления разных форм алалий.
• Освоить методики восстановительной логопедической работы по запуску речи у детей с тяжелыми формами речевых нарушений.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Вы узнаете и научитесь

Специалисты, которые работают с неговорящими детьми, родители, которые хотят помочь своему безречевому ребёнку, изучат три модуля программы и рассмотрят вопросы:

• Комплексное обследование психоэмоциональной, интеллектуальной сферы и физического развития неговорящего ребёнка.
• Логопедическая диагностика ребёнка с серьезными речевыми нарушениями: цели, принципы, этапы и методика проведения.
• Особенности организации и проведения обследования детей, которые не владеют средствами речевых и неречевых коммуникаций.
• Оценка речевого дефекта и прогнозирование дальнейшего развития ребёнка.
• Алалия: сущность, виды, причины возникновения, характер протекания и возможности коррекции.
• Правила определения возраста начала коррекционной логопедической работы с неговорящим ребёнком.
• Механизмы речевой деятельности и особенности логопедической, психокоррекционной работы по «запуску речи» при разных видах безречия.
• Арт-терапия, инструменты сенсомоторного, слухового развития и иные нетрадиционные методы логопедической работы.

Результаты и перспективы

• Вы понимаете природу и возможные причины отсутствия речи у детей.
• Вы можете организовать комплексное обследование неговорящего ребёнка с участием профильных специалистов.
• Вы готовы разработать и реализовать программу коррекционно-логопедических занятий по формированию и развитию коммуникационных навыков безречевого ребенка.

Применение результатов обучения

Повышение квалификации поможет вам комплексно взглянуть на проблему отсутствия речи в детском возрасте. Сформированные в ходе обучения компетенции позволят вам организовать логопедическую поддержку и участвовать в сопровождении детей с тяжелыми формами речевых нарушений.

Требования к Слушателям

Обратите внимание! Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Документ о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании^*.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.