Дистанционное обучение
Курсы
Педагогика и психология
Педагогика
Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч)

НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения

Курс: Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч) в НИИДПО

Программа повышения квалификации

Онлайн-обучение
Официальный диплом

К сожалению, поступить на данную программу временно нет возможности. Оставьте заявку, мы подберем другую программу обучения

Спросить или поступить

О программе

Работаете учителем физической культуры, инструктором ЛФК, тренером с детьми 7–10 лет, которые имеют отклонения в состоянии здоровья? Изучение организационных, методических и практических вопросов адаптивной физкультуры поможет вам в повышении квалификации.

Эта программа для вас, если вам нужно:

Изучить цели, задачи, принципы организации физического воспитания в начальной школе в соответствии с ФГОС ООО.
Понять, каковы подходы к проведению занятий адаптивной физической культурой, как организовать психолого-педагогическое и медицинское сопровождение и контроль занятий.
Овладеть оздоровительными технологиями стимулирования двигательной активности, предполагающими учёт специфики нарушений здоровья учащегося.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Вы узнаете и научитесь

Будущие специалисты по адаптивному физическому развитию в процессе обучения рассмотрят вопросы:

Организация и проведение занятий адаптивной физкультурой в соответствии с ФГОС.
Базовые компоненты адаптивных физических занятий, их назначение и содержание.
Организация медицинского наблюдения, учёт показаний и противопоказаний к занятиям оздоровительной физкультурой.
Формы организации оздоровительных занятий с детьми с ОВЗ.
Адаптивная физическая реабилитация и восстановление: цели, условия применения, методики.
Коррекция и компенсация как направления физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ОВЗ.
Влияние реабилитационных физических и спортивных занятий на психоэмоциональное и личностное развитие учащихся с ОВЗ.

Результаты и перспективы

Вы понимаете значение оздоровительной двигательной активности и адаптивного спорта для детей младшего школьного возраста, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
Вы способны разработать адаптивную образовательную программу по физической культуре, обеспечить комплексный подход к физическому развитию и реабилитации особых детей.
Вы владеете современными методиками физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ОВЗ.

Применение результатов обучения

Организационно-методические подходы и практика

Завершив обучение, вы сможете успешно работать с особыми детьми, направляя усилия на их реабилитацию, восстановление двигательных функций, развитие компенсирующих механизмов.

Специалисты по адаптивной физической культуре востребованы в общеобразовательных и коррекционных школах, отделениях реабилитации, центрах помощи и развития особых детей.

Документы для поступления

*Поступление возможно при наличии диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему

Документ, удостоверяющий личность и гражданство

СНИЛС

Справка с места учебы для студентов, если учитесь в колледже или вузе

Свидетельство об изменении имени или фамилии (если они менялись)

Учебный план программы повышения квалификации
«Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста»

Срок обучения: 6 недель.

№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Работа обучающегося в СДО, в акад. час.		Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Лекции	Практи-ческие занятия и тести-рование	Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль I. Основные понятия адаптивной физической культуры
1.	Нормативно-правовые аспекты ФГОС ООО, организация образовательной деятельности по физической культуре детей младшего школьного возраста	7	4	3	З
2.	Основные понятия, средства, методы, формы организации и виды адаптивной физической культуры	12	6	6
3.	Функции, принципы и опорные концепции методологии адаптивной физической культуры	9	6	3
Модуль II. Основы медицинских знаний и психолого-педагогического сопровождения в адаптивной физической культуре
4.	Комплексная реабилитация детей младшего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья. Медицинские показания и противопоказания к занятиям АФК	12	6	6	З
5.	Основы врачебно-педагогического контроля и первой доврачебной помощи при занятиях адаптивной физической культурой	11	6	5
6.	Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса по адаптивной физической культуре с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ	11	6	5
Модуль III. Адаптивное физическое воспитание детей младшего школьного возраста
7.	Цели, задачи, функции и принципы, содержание по адаптивному физическому воспитанию детей младшего школьного возраста	10	4	6	З
8.	Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста с ОВЗ различных нозологических групп	12	6	6
9.	Использование физкультурно-оздоровительных технологий в практике работы с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ	12	6	6
10.	Профилактика травматизма на занятиях по адаптивному физическому воспитанию с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ	10	4	6
Итоговая аттестация		2			Итоговое тестирование
ИТОГО		108

Об учебном центре

НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения

г. Москва

Рейтинг портала

4.3

Рейтинг Яндекс

5.0

полностью дистанционное обучение
гибкий график поступления
онлайн-вебинары с экспертами
бессрочный доступ к материалам

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения работает с 2015 года. За это время его специалисты создали 720+ актуальных образовательных программ по 20 направлениям: дошкольному образованию, логопедии, психологии и другим.

Обучение проходит под наставничеством 160 практикующих экспертов, среди которых — более 50 кандидатов наук и доцентов. Сегодня НИИДПО насчитывает более 96 тысяч выпускников из России, Беларуси, Казахстана, Австралии, США, Италии, Канады.

Высокое качество подготовки кадровв институте подтверждают независимые работодатели: по оценке института, более 3800 организаций доверили обучение своих сотрудников НИИДПО.

Поступить в Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения и получить образование может каждый студент, у которого есть компьютер, телефон или планшет и доступ в интернет. В рамках курсов профессиональной переподготовки или повышения квалификации учащиеся прослушивают лекции, выполняют практические задания, участвуют в онлайн-встречах.

В дистанционном формате они готовят домашние задания и получают обратную связь от преподавателей, следят за своей успеваемостью. Чтобы помочь выпускникам трудоустроиться, на базе Института работает Центр развития карьеры, где можно получить консультации HR-менеджеров и профессионалов выбранной отрасли.

Выпускники проходят итоговую аттестацию и получают диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ» (АНО «НИИДПО»)

ОГРН: 1157700006683

Юр. адрес: 117556, МОСКВА ГОРОД, БУЛЬВАР ЧЕРНОМОРСКИЙ, ДОМ 4, КОРПУС 3, ЭТ / ПОМ / ОФ 1 / V / 1