Педагогика и психология образования (620ч) в УрИПКиП

Ключевыми навыками для учащихся являются умение видеть себя в мире, принимать его многообразие, быть открытыми к новым знаниям. Этого невозможно достичь без применения в образовательном процессе психолого-педагогических методов и приёмов. Психология интегрирована в педагогику, так как эти две специальности изучают человека, его возможности и способности. Психологическое сопровождение начинается с детского сада, где специалист наблюдает за воспитанниками, выявляет поведенческие особенности и предупреждает появление отклонений в развитии. Также педагог-психолог ведёт работу с воспитателями, разъясняя им особенности психических реакций ребёнка дошкольного возраста, помогая в выборе дидактических игр и обучающих материалов.

В школе психолог следит за развитием учеников, консультирует ребят по возникающим вопросам, взаимодействует с родителями и учителями, работает над созданием комфортной среды общения в классе и за его пределами.

Изучить основы педагогики и психологии, психодиагностики, психолого-педагогической коррекции, технологии активного социально-психологического обучения можно на курсе переподготовки.

Эта программа для вас, если вы…

• Собираетесь работать психологом в школе или дошкольном учреждении;
• Хотите научиться консультировать ребят, родителей и педагогов, выявлять проблемные ситуации и способствовать их решению;
• Интересуетесь современными технологиями обучения, учитывающими психологические особенности детей различных возрастных групп.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 12 недель (620 часов).

Цели и задачи курса

Обучаясь по программе, вы изучите профильные дисциплины, научитесь проводить психодиагностику детей, заниматься с детьми, испытывающими сложности в общении и усвоении новых знаний. Вы освоите возможности консультативной психологии и сможете вести работу с педагогическим составом и родителями учеников.

Программа даст ответы на вопросы:

• Что необходимо знать о возрастной психологии для работы с детьми и подростками?
• Как составлять программы с учётом психологии развития?
• Каковы особенности психологического диагностирования в школе и ДОУ?
• В каких случаях необходима психолого-педагогическая коррекция?
• Что представляет собой методика воспитания учеников начальных, средних и старших классов?
• Как оказывать консультативную помощь родителям трудных подростков?

Результаты и перспективы:

• Вы можете организовать психолого-педагогическую деятельность в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта, это позволяет вам работать в любом образовательном учреждении по вашему выбору;
• Вы способны вести научно-исследовательскую деятельность, которая будет востребована в школе, лицее, гимназии, при написании авторских программ и защите категории;
• Вы компетентны в вопросах психодиагностики и коррекции;
• Вы способны заниматься административной работой в системе образования, используя практические знания и теоретическую базу педагогики и психологии.