Курс: Педагогика и психология дошкольного образования в рамках реализации ФГОС ДО (108ч) в УрИПКиП

Основой современной системы дошкольного воспитания является Федеральный образовательный стандарт. ФГОС ДО содержит требования по созданию психологически комфортной обстановки в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), по составлению плана учебно-воспитательной работы, по выбору критериев оценивания уровня развития детей младшего возраста.

Чтобы сформировать у ребёнка ряд учебных навыков и подготовить его к дальнейшему обучению в школе, нужно знать его образовательные потребности, особенности восприятия информации, владеть методикой передачи знаний дошкольникам различных возрастных групп. Понимание нюансов педагогической работы в условиях функционирования ФГОС является одинаково важным для воспитателей, методистов, руководящих работников дошкольного учреждения.

Эта программа для вас, если вы…

• Работаете в сфере дошкольного образования и стремитесь повысить свой квалификационный уровень;
• Планируете изучить тонкости проектирования образовательного процесса в ДОУ в условиях функционирования ФГОС;
• Желаете научиться оценивать результативность выработки требуемых учебных навыков.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Цели и задачи программы

Первый модуль программы посвящён вопросам планирования образовательного процесса в ДОУ в контексте действия норм ФГОС. Вы познакомитесь с основными положениями Федерального стандарта, с требованиями по созданию эффективной психолого-педагогической среды; изучите способы организации учебных занятий и цели, на которые необходимо ориентироваться при проектировании образовательной деятельности. Во втором модуле подробно рассматриваются результаты, которых должны достичь ребята в процессе дошкольного обучения, анализируется собирательный портрет дошкольника выпускной группы детского сада, исследуются задачи и принципы психолого-педагогической диагностики.

Программа даст ответы на вопросы:

• Как планировать образовательный процесс в ДОУ в контексте действия норм ФГОС?
• Каковы государственные требования по созданию эффективной психолого-педагогической среды в дошкольных учреждениях?
• На какие цели следует ориентироваться при составлении плана образовательных мероприятий в ДОУ?
• Каких результатов должны достичь ребята по итогам дошкольного обучения?
• Чем характеризуется собирательный портрет дошкольника выпускной группы детского сада?
• Каковы задачи и принципы психолого-педагогической диагностики?

Результаты и перспективы:

• Вам понятны особенности планирования образовательного процесса в ДОУ в условиях функционирования ФГОС; методы грамотной организации учебных занятий в детском саду;
• Вы умеете объективно оценивать результативность формирования у воспитанников требуемых учебных навыков: знаете, на что обратить внимание при определении уровня развития ребят; понимаете, какими способностями должны обладать дошкольники к моменту поступления в первый класс
• Ваши компетенции позволят организовать образовательный процесс в ДОУ на высоком качественном уровне.

Срок обучения: 6 недель.