Курс: Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста (108ч) в УрИПКиП

Целью программы является ознакомление Слушателей с нейропсихологическими технологиями логопедической диагностики и коррекции речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста.

Эта программа для вас, если вам нужно

• Разобраться в механизмах формирования и развития высших психических процессов в детском возрасте.
• Освоить методики нейропсихологического анализа речевых нарушений.
• Научиться проводить нейропсихологическую диагностику в логопедической работе с детьми раннего возраста.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Вы узнаете и научитесь

В процессе обучения на курсе Слушатели рассмотрят такие вопросы учебного плана:

• Формирование речевой функции в контексте генеза высших психических функций у детей от рождения до 3-х лет.
• Патологии нервной системы как факторы развития речевых расстройств.
• Методы нейропсихологического анализа и нейропсихологической диагностики.
• Методы коррекции логопедических нарушений нейропсихологической природы.
• Проблема раннего развития в контексте формирования и генеза речевой функции ребенка.

Результаты и перспективы:

• Вы готовы к логопедической работе по диагностике и коррекции речевых нарушений, вызванных отклонениями в развитии ВПФ, способны устанавливать диагноз и определять курс коррекционных мероприятий.
• Вы умеете пользоваться методиками нейропсихологического анализа для профилактики и коррекции речевых расстройств у детей младенческого и раннего возраста.
• Вы понимаете специфику нейропсихологических аспектов речевого развития и недоразвития.

Применение результатов обучения

В развитии речевой функции ребенка особую роль играет период от рождения до 3 лет. Именно в это время закладываются основы будущей речевой деятельности, а также проявляются первые признаки ее нарушения. Причины во многих случаях кроются в патологии формирования и развития высшей нервной деятельности. Обучение на курсе рекомендовано практикующим логопедам. Слушатели освоят актуальные нейропсихологические технологии логопедической работы с детьми младенческого и раннего возраста, способствующие повышению ее эффективности.