Курс: Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах (108ч) в УрИПКиП

Узнать подробнее о КПТ вы можете в статье ведущего эксперта Слеповой И. А.: «Когнитивно-поведенческая терапия: как это работает?»

В рамках программы вы освоите технологии психокоррекционного воздействия при аддикциях, поведенческих девиациях, тревожно-депрессивных расстройствах.

Нормативные документы

• Профстандарт «Психолог в социальной сфере» (утв. Приказом Минтруда России от 18.11.2013 № 682н).
• ФГОС бакалавриат по направлению подготовки 37.03.01 Психология (утв. Приказом Минобрнауки России от 29.07.2020 № 839).
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
• Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учётом соответствия профессиональным стандартам (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2015 г. №ДЛ-1/05).

Эта программа для вас, если вам нужно

• Познакомиться с техниками и приемами когнитивно-поведенческой терапии (КПТ).
• Освоить техники КПТ А. Бэка и А. Эллиса.
• Понять специфику применения приемов и техник КПТ при различных девиациях и расстройствах психики.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Вы узнаете и научитесь

В процессе обучения Слушатели, практикующие психотерапевты, рассмотрят такие вопросы учебного плана:

• Теоретическое обоснование когнитивно-поведенческой терапии.
• История и перспективы развития направления КПТ.
• Рационализация проблем клиента в рамках когнитивно-поведенческого подхода.
• Техники и приемы метода КПТ, ограничения применения.
• Особенности психотерапевтических отношений в рамках КПТ.
• Разнообразие подходов в рамках КПТ. Методики А. Бэка и А. Эллиса.
• Методы коррекции поведения посредством когнитивно-поведенческой терапии.

Программа включает вебинары:

• Акцентуации характера.
• Здоровьесберегающие технологии как способ формирования навыков здорового образа жизни.
• Личностные расстройства кластера А: отличия, особенности, терапия.
• Личностные расстройства кластера В: особенности, понятие социопатии. Антисоциальное личностное расстройство.
• Нарциссическое личностное расстройство: этиология, клинические проявления, особенности терапии.
• Пограничное личностное расстройство: этиология, клинические проявления, особенности терапии.
• Женственность, женская сексуальность и материнство: формирование, возможные отклонения и их анализ с точки зрения аналитической терапии.
• Личностные расстройства кластера С: особенности. Обсессивно-компульсивное личностное расстройство.
• Диагностика личностных расстройств: стандартизированные методы.
• Психологическая диагностика личностных расстройств: проективные методы.
• Личностные расстройства кластера ДНО: пассивно-агрессивное, депрессивное, садистическое и мазохистическое.
• Этиологические предпосылки формирования личностных расстройств.
• Особенности психологического консультирования личностных расстройств.
• Неврозы: теория, феноменология, терапия. Тревожные расстройства (F41): Паническое расстройство, тревожно-депрессивное расстройство: феноменология, мишени терапии.
• Патопсихологический симптомокомплекс психотической дезорганизации. Психогенно-психотический синдром. Психогенно-невротический синдром.
• Неврозы: теория, феноменология, терапия. Обсессивно-компульсивные расстройства (F42): феноменология, мишени терапии.
• Психология лиц с нарушением поведения. Агрессивное и делинквентное поведение.
• Психология лиц с девиантным поведением.

Практические задания курса:

7 практических заданий, направленных на приобретение теоретических и практических навыков в области КПТ при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах.

Методические материалы:

• В.Д. Менделевич, «Психология девиантного поведения».
• О.П. Макушина, «Методы психологического изучения девиантного поведения».
• О.П. Макушина, «Методы психодиагностики зависимого поведения».
• М.Г. Дмитриев, «Психолого-педагогическое сопровождение подростков с делинквентным поведением».
• Л.С. Буркина, «Девиантное поведение молодёжи – социально-психологическая диагностика и способы профилактики».
• Л.А. Азарова, «Девиантное поведение и его профилактика».
• М.Г. Дмитриев, «Практикум по психодиагностике девиантного поведения у трудных подростков».
• Е.В. Змановская, «Девиантология: Психология отклоняющегося поведения».
• Т.А. Шилова, «Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении».
• А.Г. Петрынин, В.К. Григорова, «Профилактика и преодоление девиантного поведения подростков в процессе коллективной творческой деятельности».
• М.В. Бурдин, «Предикторы эффективности когнитивно-поведенческой психотерапии алкогольной зависимости в условиях анонимного амбулаторного лечения».
• Дж. Бек, «Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям».
• Когнитивная психотерапия расстройств личности / под ред. А. Бека, А. Фримена.
• Руководство по аддиктологии / под ред. проф. В.Д. Менделевича.
• П. Можны, М. Шлепецки, Я. Прашко «Когнитивно-бихевиоральная терапия психических расстройств».
• С. Харитонов «Руководство по когнитивно-поведенческой психотерапии».

Результаты и перспективы:

• Вы готовы к использованию техник и приемов КПТ в психотерапевтической работе с клиентами, способны формировать у клиента рациональное понимание психологических проблем.
• Вы умеете корректировать депрессивные и тревожно-фобические синдромы, зависимости, суицидальные наклонности, заниженную самооценку, неуверенность в собственных силах.
• Вы понимаете особенности когнитивно-поведенческого подхода, показания и ограничения к его применению.

Применение результатов обучения

Когнитивно-поведенческая терапия сформировалась на основе поведенческой теории, родившейся еще в конце XIX века. За более чем столетний промежуток времени она обогатилась множеством методик и технических приемов, которые успешно применяются в психотерапии. Суть подхода заключается в совместной выработке стратегии поведения клиента по преодолению его психологической проблемы. Обучение на курсе позволит Слушателям эффективно использовать методы КПТ в работе с клиентами:

• психиатрических, наркологических и др. стационаров;
• психотерапевтических кабинетов;
• в частной практике.