Артикуляционная гимнастика в формировании правильного звукопроизношения и четкой дикции у детей и взрослых (36ч)

Слушатели научатся современным технологиям логопедической коррекции нарушений звукопроизношения средствами артикуляционной гимнастики.

Программа разработана с учётом:

• ФГОС (утверждён приказом Минобрнауки России от 22.02.2018 N 123).
• Профстандарта (утверждён приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н).

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Научиться использовать артикуляционную гимнастику в логопедической работе.
• Познакомиться с комплексами артикуляционных упражнений для преодоления нарушений различных групп звуков при дислалии, дизартрии, ринолалии.
• Освоить технологии постановки четкой и правильной дикции.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 2 недели (36 часов).

Вы узнаете и научитесь

Во время обучения по программе Слушатели рассмотрят следующие вопросы:

• Анатомия и физиология артикуляционного аппарата.
• Расстройства звукопроизношения и дикции у детей и взрослых: причины, виды, клиническая картина.
• Формы артикуляционной гимнастики.
• Дифференцированный подход к использованию артикуляционной гимнастики при коррекции различных нарушений звукопроизношения и дикции.
• Особенности работы логопеда по постановке четкой дикции.

Программа включает вебинары:

• Как работает речевой аппарат и что бывает, если он «ломается».
• Фонетическое развитие ребёнка в норме и при патологии речи.
• Технология проведения логопедического обследования. Методика обследования произносительной стороны речи.
• Миогимнастика и артикуляционная гимнастика: что общего?
• Миогимнастика как элемент миофункциональной коррекции нарушений речи у детей и взрослых.
• Заболевания слизистой оболочки полости рта. Тактика логопеда.
• Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики.

Практические задания курса:

• Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности, закрепление знаний анатомического строения речевого аппарата.
• Особенности проведения артикуляционной гимнастики при различных нарушениях речи и дикции.
• Определение вида дислалии и подбор необходимых артикуляционных упражнений. Определение последовательности логопедической работы, направленной на развитие артикуляционной моторики при дизартрии, ринолалии.

Методические материалы:

• «Анатомическое строение речевого аппарата»,
• «Комплексы артикуляционной гимнастики при различных речевых нарушениях».

Результаты и перспективы

• Вы готовы к логопедическому воздействию с целью коррекции нарушений и недостатков звукопроизношения и дикции, способны проводить занятия артикуляционной гимнастикой.
• Вы умеете устанавливать логопедический диагноз, рекомендовать проведение артикуляционной гимнастики по показаниям, заниматься исправлением дикции.
• Вы понимаете физиологические механизмы коррекционного эффекта артикуляционной гимнастики.

Применение результатов обучения

Из-за сложности русской фонетической системы проблемы со звукопроизношением имеет значительное число дошкольников, детей школьного возраста и даже взрослых. Большинству из них приходится обращаться за коррекционной помощью к логопеду. Эффективным способом устранения недостатков звукопроизношения и дикции является артикуляционная гимнастика, однако к ее проведению требуется грамотный, системный подход. В результате обучения на курсе Слушатели приобретут компетенции, необходимые для проведения артикуляционной гимнастики в целях коррекции нарушений речи и постановки четкой дикции.