Специфика работы логопеда при интеллектуальных нарушениях у детей (36ч). Дистанционное обучение

Программа дает психолого-педагогические основы работы с детьми с нарушением интеллекта – особенности развития, патогенез, принципы диагностики нарушений и т. д. Вы узнаете, каково содержание работы специалиста по формированию и развитию речи детей с умственной отсталостью и какие приемы и техники необходимо применять для коррекции нарушений.

Карьера

По окончании программы вы сможете применить полученные навыки и знания в работе с детьми:

• в коррекционных школах и иных учреждениях;
• в развивающих центрах.

Подтверждающие документы

Удостоверение о повышении квалификации в области логопедической работы с детьми с умственной отсталостью. Сертификат с утвержденным перечнем трудовых функций.

Знания и навыки

1. Научитесь проводить диагностику речевого развития детей с нарушением интеллекта:

• использовать технологии логопедического обследования детей с умственной отсталостью;
• определять нарушения речи детей с задержками развития психических функций.

2. Сможете вести коррекционно-развивающую работу:

• использовать логопедические техники по преодолению речевых нарушений у детей с умственной отсталостью.

3. Сможете консультировать семью «особого» ребенка по вопросам его речевого развития.

Бонусы к основной программе

• Бессрочный доступ к лекциям и пособиям.
• Бесплатный доступ к архиву вебинаров в течение всего времени обучения и еще 90 дней после окончания курса, в том числе к вебинарам по темам:

• Диагностика нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
• Организация помощи детям с нарушением интеллекта.
• Особенности психического развития детей с нарушением интеллекта.
• Особенности психического развития детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.
• Нарушения поведения у детей и подростков с умственной отсталостью.
• Особенности речевого развития у детей с интеллектуальными нарушениями (серия вебинаров).
• Особенности ранней логопедической помощи детям с интеллектуальной недостаточностью и задержкой психического развития (ЗПР).
• Основные требования к организации и содержанию индивидуальных логопедических занятий с детьми.
• Структура и особенности реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с ФГОС УО.

Требования к Слушателям

Обратите внимание!  Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании^*.  
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Учебный план программы повышения квалификации
«Специфика работы логопеда при интеллектуальных нарушениях у детей»

Срок обучения: 1 неделя