Одаренные дети. Система сопровождения и развития одаренного ребенка дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Программа разработана для тех, кто хочет научиться системной работе с одаренными детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Нормативные документы

• Методические рекомендации по разработке дополнительных профессиональных программам с учётом соответствия профессиональным стандартам (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2015г. № ДЛ-1/05).
• ФГОС СПО по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» (утв. Приказом Минобрнауки России от 27.10.2014 № 1351).
• Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утв. Приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н.

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Понять феномен одаренности.
• Научиться проводить диагностику детской одаренности.
• Освоить актуальные формы и методы учебной работы с одаренными детьми.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).

Вы узнаете и научитесь

Слушатели программы, педагоги основного и дополнительного образования, рассмотрят ряд тематических блоков учебного плана:

• Психологические и педагогические аспекты детской одаренности.
• Классификация детской одаренности.
• Теоретические подходы к решению диагностических проблем детской одаренности.
• Методы диагностики различных видов одаренности.
• Формы и методы психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка.
• Роль семьи в воспитании и развитии одаренного ребенка.
• Современные технологии обучения одаренных детей.

Программа включает вебинары:

• Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в современном образовании.
• Работа педагога с одаренными детьми: современные тенденции в образовании.
• Типы развития одаренных детей (гармоничный и дисгармоничный).
• Эмоционально-волевая сфера одаренного ребенка: диагностика и развитие.
• Мотивационная сфера одаренных детей: диагностика и развитие.
• Диагностика признаков одаренности.
• Психологическая концепция одаренности Б. М. Теплова.
• Виды одаренности: классификация и признаки.

Практические задания курса:

Практическое задание 1

• Определение особенностей оценки интеллектуальной одаренности индивида.
• Определение особенностей концепции американского психолога Джозефа Рензулли.
• Определение параметров креативности в различных теориях.
• Установление соответствия видов мотивов и мотиваций и их описание.

Практическое задание 2

• Определение особенностей метода наблюдения.
• Определение компонентов теории Х. Е. Трика.
• Определение видов одаренности.
• Установление соответствия между учеными и методиками исследования одаренности, которые они предложили.

Практическое задание 3

• Разработка картотеки развивающих упражнений для работы с одаренными детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Методические материалы:

• Программа работы с одаренными учащимися 1–4 классов.
• Статья «Одаренный ребенок в массовой школе» (электронное издание «1 сентября»).
• Отрывок из книги Одаренные дети / Ф. Монкс, И. Ипенбурн.
• В. С. Юркевич «Одаренный ребенок: иллюзии и реальность (книга для учителей и родителей).

Результаты и перспективы

• Вы готовы организовать систему сопровождения и развития одарённых детей, способны индивидуально подходить к обучению и воспитанию каждого ребенка.
• Вы умеете проводить психолого-педагогическую диагностику различных видов детской одаренности.
• Вы понимаете психолого-педагогические механизмы развития одаренности у детей.

Применение результатов обучения

Одаренный ребенок в семье – одновременно и радость, и особая задача. Сама отечественная система образования не всегда готова к тому, чтобы развитию одаренных детей уделить должное внимание. Придя в обычную начальную школу, одаренный ребенок может столкнуться с тем, что он давно знает то, что другие дети только начинают осваивать, и учиться ему становится неинтересно. Дети, одаренные в музыке, живописи, имеющие незаурядные способности в спорте, напротив, могут столкнуться с трудностями в освоении общеобразовательного материала. Поэтому нужна системная работа по развитию одаренных детей и подготовленные педагоги для ее грамотного ведения. Этот курс призван решить указанную проблему и помочь Слушателям эффективно заниматься развитием одаренных детей в детских садах, школах, организациях дополнительного образования.