Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с присвоением квалификации «Медицинский логопед (Логопед-афазиолог)» (620ч). Дистанционное обучение

Программа профессиональной переподготовки для логопедов. Вы освоите инструменты работы афазиолога и особенности нарушений речи при органических поражениях головного мозга. Программа основана на практике – более 60 заданий и кейсов. С основным курсом у вас будет доступ к дополнительным онлайн и офлайн вебинарам.

Программа разработана согласно требованиям нормативных документов Министерства образования и науки и Министерства труда:

• ФГОС (Приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 N 123);
• Профессиональный стандарт (Приказ от Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (ред. 05.08.2016).

О программе

Программа профессиональной подготовки для специалистов, работающих с людьми, перенесшими травму или инсульты и инфаркты головного мозга. Вы научитесь работать в команде, помогать при реабилитации пациентов и восстанавливать речевую функцию (подробнее о плане занятий, см. учебный план).

На практике вы освоите специальные методики, речевые упражнения и занятия, направленные на развитие мелкой моторики и восстановление речи, письма, чтения и счета.

Карьера

Если у вас уже есть высшее психологическое, педагогическое, дефектологическое или медицинское образование, по завершении программы вы сможете работать:

• логопедом-афазиологом неврологического отделения для больных с нарушениями мозгового кровообращения;
• логопедом в поликлинике, стационаре или реабилитационном центре.

Вы также сможете вести частную практику.

Подтверждающие документы

Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог».

Вместе с дипломом вы получите сертификат компетенций с перечнем трудовых функций, соответствующих данной квалификации.

При прохождение дополнительных вебинаров – сертификат за каждый.

Знания и навыки

1. Теоретическая база

• Основы психо- и невропатологии, анатомии и физиологии слуха, зрения и речи.
• Основы психологии и логопсихологии.
• Специфика работы с таким нарушениями, как афазия, дизартрия, агнозия, апраксия, дислексия, дисграфия, заикание).
• Специфика проведения консультативной работы с родственниками больных, в том числе в части рекомендаций относительно занятий с больными в домашних условиях.
• Логопедические технологии коррекции нарушений.
• Методики индивидуальных и групповых занятий с больными в соответствии с намеченными программами.
• Особенности работы в междисциплинарной бригаде.

2. Профессиональные навыки

• Диагностика больных с нарушениями речи и других высших психических функций.
• Подготовка совместно с врачом индивидуальных программ медицинской реабилитации больных с нарушениями речи и других высших психических функций.
• Организация консультаций с врачами и другими специалистами.

3. Дополнительные материалы

Вы получите следующие наработки:

• методические рекомендации и схемы проведения логопедического обследования;
• образцы заполнения речевой карты;
• образцы перспективного и календарного планов восстановительной работы;
• более 15 видов схем анализа, конспектов, алгоритмов проведения занятий.

Практика

• осуществлять дифференциальную диагностику речевых нарушений по заданным схемам и алгоритмам;
• определять направление и содержание логопедической работы с учетом возраста и вида нарушения;

• анализировать письменные работы учащихся и звуковые файлы занятий, чтобы определить специфику ошибок, вид нарушения письма и чтения, сформулировать логопедическое заключение;
• анализировать фрагменты логопедических и коррекционных занятий в соответствии с алгоритмом, заданным в кейсе;
• анализировать и подбирать методы диагностики нарушений высших психических функций у взрослых;
• составлять схемы логопедического обследования лиц с нарушениями речи;
• выявлять вид речевого нарушения по его проявлениям;
• анализировать методы восстановительного обучения больных с нарушениями речи;
• составлять конспекты логопедических занятий с учетом возраста, речевых особенностей и этапа коррекционной работы;
• определять последовательность воздействия на массируемые области в процессе проведения разных видов массажа;
• определять особенности тренажеров для коррекции речевых нарушений;
• составлять картотеки игр для проведения логоритмических занятий с больными после органических поражений головного мозга.

Бонусы к основной программе

• Бессрочный доступ к лекциям и пособиям.
• Бесплатный доступ к архиву из 4000+ вебинаров на все время обучения и 3 месяца после окончания курса, в том числе более 150 вебинаров по темам:

• Мозг, разум, поведение. Что делает наш мозг.
• Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с различными видами агнозий.
• Нейропсихологическая реабилитация пациентов с афазиями (серия).
• Клинико-психологическая диагностика и реабилитация пациентов с нарушениями навыков самообслуживания при повреждениях головного мозга (серия).
• Восстановление гностических функций у больных с очаговыми поражениями головного мозга (методики и упражнения) (серия).
• Нейропсихологическая организация высших психических функций.
• Структурно-функциональное созревание головного мозга в онтогенезе.
• Нейропсихологические механизмы речи.

Требования к Слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра)*.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.