Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС (108ч). Дистанционное обучение
Заявка на консультацию
Уровень образования
Повышение квалификации
Форма обучения
Дистанционная(Заочная форма обучения с применением
Описание программы:
Необходимость дать учащимся лингвистическую базу, создать условия для понимания языка, преодоления барьеров восприятия и ведения общения на иностранном языке, развития способностей к изучению нескольких языков ставит учителей иностранного языка перед необходимостью овладения передовыми технологиями организации учебного процесса. Соблюдение требований ФГОС в части преподавания иностранных языков в школе является важным для достижения обозначенных выше целей.
Эта программа для вас, если вы:
Интересуетесь современными методиками обучения иностранным языкам с учетом требований ФГОС.
Хотите систематизировать и обновить свои знания методик преподавания иностранного языка, инновационных технологий создания проекта урока иностранного языка.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 1 месяц (108 часов).
Цели и задачи курса
Изучение технологий формирования навыков иноязычной речи является главной целью курса. Программа предполагает освоение методик преподавания иностранного языка во взаимосвязи с другими науками, овладение навыками применения инновационных техник обучения, изучение специфики реализации ФГОС при преподавании иностранных языков.
Программа даст ответы на вопросы:
Как реализуется системно-деятельностный подход в обучении иностранным языкам?
Как реализуется задача формирования коммуникативных умений учеников в соответствии с ФГОС?
В чем особенности изучения иностранного языка на базовом и углубленном уровне?
На развитие каких ключевых образовательных компетенций направлено обучение иностранному языку?
Как в изучении иностранных языков используется проектный метод?
Каковы основные этапы формирования иноязычных фонетических навыков?
В чем особенности организации и проведения урока иностранного языка в соответствии с ФГОС?
Как применяются технологии проблемного обучения на уроках иностранного языка?
Результаты и перспективы:
Вы владеете современными методиками преподавания иностранного языка, знакомы с требованиями ФГОС и способны учитывать их при преподавании иностранных языков в школе.
Вы обладаете современным видением процесса организации школьного иноязычного образования, навыками успешного сочетания традиционных и передовых технологий обучения.
Требования к Слушателям
Обратите внимание!
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
Паспорта.
Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
Документа о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании* .
При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Внимание! Принимаются лица от 18 лет. Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь .
* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Учебный план программы повышения квалификации Срок обучения: 6 недель.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Особенности содержания обучения иностранным языкам в начальной, основной и средней школе в соответствии с ФГОС НОО, ООО, СОО
1.
Содержание обучения как методическая категория
13
6
7
З
2.
Сравнительный анализ ФГОС на предмет содержания и реализации дисциплины "Иностранный язык"
13
6
7
3.
Структура и содержание обучения иностранному языку в условиях модернизации отечественного образования
11
5
6
Модуль II. Технологии формирования различных видов навыков иноязычной устной речи
4.
Технология формирования иноязычных фонетических навыков
13
6
7
З
5.
Технология развития навыков и умений аудирования иноязычной речи
12
5
7
6.
Технология обучения иноязычному говорению (монологическая речь, диалогическая речь, полилог)
11
5
6
Модуль III. Технологии и методики построения современного урока иностранного языка
7.
Основные черты, технология и структура урока иностранного языка
11
5
6
З
8.
Типология уроков иностранного языка
11
5
6
9.
Подготовка урока и организация учебной деятельности на уроке
11
5
6
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
108
Заявка на телефонную консультацию приемной комиссии "НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения" (г. Москва) по программе "Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)".
С этой программой смотрят
