Дайджест новостей образования + новости партнёров

Во время пандемии люди стали чаще поступать на онлайн-курсы. Министерство науки и высшего образования заказало опрос по итогам дистанционного* обучения на карантине. Принят новый закон о воспитании в образовании. Партнёры ООО «Бакалавр-Магистр» расширяют перечень реализуемых программ.

С 1 сентября 2020 г. вступит в силу закон Президента РФ о воспитании обучающихся

В новом законе раскрыто содержание понятия «воспитание» и механизм воспитательной работы как неотъемлемой части реализации образовательных программ. Подчёркивается, что образование – это не только комплекс знаний и навыков, но также формирование личности члена общества, обладающего комплексом социально-культурных и духовно-нравственных ценностей. (Источник: https://edu.gov.ru/press/2758/odobreny-svyazannye-s-vospitaniem-izmeneniya-v-zakon-ob-obrazovanii-v-rossiyskoy-federacii/).

Во время пандемии спрос на онлайн-курсы вырос на 16–25 %

К таким результатам пришло издание «Известия», опросив представителей образовательных сервисов. Наиболее востребовано бизнес-направление – спрос на него в период карантина 2020 возрос в пять раз по отношению к аналогичному календарному периоду прошлого года. На 25 % увеличилась востребованность курсов английского языка. В материале «Известий» отмечена закономерность роста спроса на программы переподготовки и повышения квалификации в кризисные периоды за последние 30 лет. (Подробнее: https://iz.ru/1045373/anna-ustinova/sviazannye-onlain-tcepiu-v-regionakh-vyros-spros-na-biznes-kursy).

«Коммерсантъ» опубликовал результаты опросов, проведённых НИУ ВШЭ и РАНХиГС по итогам дистанционного* обучения весной 2020

62 % опрошенных считают, что подавляющее большинство лекций и семинаров в будущем станут проводиться дистанционно*. 67 % уверены, что свобода преподавания, выбора способов и приёмов обучения с внедрением дистанционных* форм увеличится.

В интервью о результатах исследования с его автором, социологом Д. Рогозиным отмечается, что цифровое образование реализует тренд доступности. Онлайн-формат может способствовать рефлексивной позиции как педагога, так и ученика, усилить их взаимосвязь, что является важнейшим компонентом воспитания. Сейчас формируется концепция дистанционного* образования. При соблюдении «требования здорового разнообразия» инновационный формат откроет новые возможности создания и реализации контента для преподавателей, а для студентов сделает коммуникацию с педагогами более доступной. Специалист отмечает, что профессору, чтобы эффективно работать онлайн, необходимы ассистенты: для монтажа лекций, для разбора сообщений студентов/слушателей и др. Тогда будет достаточно времени на интеллектуальную деятельность и обеспечение высокого качества образования. (Читать интервью полностью https://www.kommersant.ru/doc/4424531).

Новости партнёров

Московский открытый институт получил свидетельство об аккредитации технических направлений

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки аккредитованы программы бакалавриата по «Технике и технологии строительства» и «Электро- и теплоэнергетике». МОИ выдано соответствующее свидетельство. (https://moi.edu.ru/ob-institute/novosti/polucheno-svidetelstvo-ob-akkreditaczii-texnicheskix-napravlenij).

Университет «Синергия» планирует создание нового образовательных продуктов в сотрудничестве с Гильдией риэлторов и МХАТ им. Горького

Будут разработаны программы для специалистов по продажам недвижимости, агентов, менеджеров и др. При подписании меморандума о сотрудничестве стороны обсудили новую концепцию образовательного продукта, который будет запущен до конца текущего года.

«Синергия» также выступает образовательным провайдером «Новой школы МХАТ» и разрабатывает программы обучения театральных деятелей: актёров, продюсеров, арт-менеджеров и др.

* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Выберите обучение

Высшее образование

Магистратура

Второе высшее

Колледж

Профпереподготовка

Повышение квалификации

Профобучение

Дополнительная общеобразовательная программа