Обзор главных событий в мире образования: ноябрь 2019

ФГОС общего образования одобрены и будут внедрены до 2024 года. Создан проект по развитию педагогического образования в России. Депутаты Госдумы рассмотрели возможности лицензирования деятельности онлайн-коучей и интернет-тренеров. Рособрнадзор проверил сайты вузов на соответствие новым требованиям.

В Совете Федерации обсудили настоящее и будущее педагогического образования в РФ.

В результате дискуссии разработан проект рекомендаций для Правительства РФ и соответствующих министерств. Проект включает предложения по вопросам качества профессиональной подготовки педагогов, развития и модернизации системы повышения квалификации учителей и др. Представитель Минпросвещения РФ рассказал, что к 2024 г. для педагогов запланировано создание 225 центров непрерывного повышения мастерства и 85 центров оценки уровня квалификации. (Источник – https://edu.gov.ru/press/1893/v-sovete-federacii-obsudili-perspektivy-razvitiya-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-rossii/).

Обновлённые ФГОС одобрены.

28 ноября состоялось заседание совета Минпросвещения по ФГОС, где было объявлено о принятии новых ФГОС общего образования. Нововведения планируется реализовать постепенно с 2021 до 2024 года. В процессе общественной дискуссии, продолжавшейся в течение 8 месяцев, в адрес Совета по ФГОС было выдвинуто свыше 5 тыс. предложений.

Главным нововведением, по словам Министра просвещения РФ О. Васильевой, станет детализация/конкретизация требований к образовательным результатам. На базе этих требований будут разрабатываться примерные, основные и рабочие программы. (Подробнее на http://www.ug.ru/news/29430).

Рособрнадзор провёл мониторинг сайтов вузов.

Официальные сайты высших учебных заведений проверялись в октябре-ноябре. Цель – определить соответствие требованиям законодательства к структуре и информационному формату. С этого года проверяется наличие разделов «Международное сотрудничество», «Доступная среда». Обязательно указание сведений об органах управления и административном составе, преподавателях вуза и др. Проверка проводится Рособрнадзором ежегодно. (По данным https://ria.ru/20191004/1559449854.html).

В Государственной думе обсудили возможности лицензирования интернет-тренингов.

По мнению участников совещания рабочей группы по повышению цифровой грамотности россиян от 25 ноября, образовательная деятельность в Сети нуждается в лицензировании или общественной аккредитации. Интернет-образование следует сделать лицензируемым видом деятельности и ввести штраф за преподавание без лицензии в размере 100 тысяч рублей или выше. Это необходимо для того, чтобы защитить Слушателей от некачественного контента, обмана со стороны недобросовестных коучей и бизнес-тренеров.

В первой половине января будет подготовлен законопроект, регулирующий вопросы интернет-тренингов. (Подробнее на http://neorusedu.ru/news/eksperty-predlozhili-litsenzirovat-obrazovatelnuyu-deyatelnost-v-internete).

Новости партнёров

Число иностранных студентов в ТГУ за 5 лет выросло в 4,5 раза

Администрация Тольяттинского государственного университета представила на сайте аналитику, согласно которой в 2014 году в ТГУ обучалось 190 иностранных граждан из 9 государств, а в 2019 – 885 иностранцев из 23 стран. ТГУ выбирают как жители СНГ, так и люди из стран дальнего зарубежья: Германии, США, Кореи, Вьетнама, Конго.

Министр науки и высшего образования М. Котюков в отчёте Организации экономического сотрудничества и развития за 2019 год проинформировал о высокой востребованности российских вузов среди студентов со всего мира. По популярности вузы России, Франции и Германии занимают второе место в мире и уступают только англоговорящим странам.

(Источник ­– https://www.tltsu.ru/about_the_university/news/detail.php?ID=102222).