Содержание и методика современного дошкольного образования в деятельности воспитателя (520ч): профпереподготовка дистанционно в "Каменный город"

Целевая аудитория - педагогические работники дошкольных образовательных организаций.

Цель программы профессиональной переподготовки: развитие профессиональных компетенций и профессиональная подготовка специалиста для выполнения профессиональной деятельности в области дошкольного образования.

Объем образовательной программы - 520 часов, продолжительность обучения – 6 месяцев.

Модули образовательной программы:

1. Медико-биологические и психологические основы дошкольного образования:

• Анатомия, физиология и гигиена ребенка.

2. Основы и содержание дошкольной педагогики и психологии:

• Основы педагогики дошкольного образования.
• Воспитание детей раннего возраста.
• Основы специальной педагогики и специальной психологии.
• Права ребенка и этика работы с детьми.

3. Содержание и технологии дошкольного образования:

• Структура образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (организации) в соответствии с ФГОС ДО.
• Педагогические технологии дошкольного образования.
• Конструирование образовательного процесса на основе интеграции и дифференциации педагогических технологий и разных видов детской деятельности.
• Культурологическая парадигма образования как методологическое основание теории образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении (организации).
• Воспитание ребенка в игре.

4. Актуальные проблемы профессиональной деятельности педагога дошкольного образования (воспитателя):

• Концептуальные основы введения ФГОС ДО: нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации дошкольного уровня образования.
• Использование современных информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе.
• Педагогический мониторинг в системе дошкольного образования.

Итоговая аттестация

Диплом:

По окончании выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Содержание и методика современного дошкольного образования в деятельности воспитателя».