Школьный психолог. Технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС с присвоением квалификации «Психолог в общем образовании» (340ч) в УрИПКиП

Удаленное итоговое тестирование

Задачи программы:

• дать Слушателям информацию о том, как строится работа школьного психолога в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта.
• ознакомить Слушателей с нормативно-правовыми документами, которые обеспечивают работу школьного психолога.
• рассмотреть в рамках программы принципы психолого-педагогической диагностики и консультирования, проведения тренингов.
• дать Слушателям основы организации коррекционно-развивающей деятельности с учащимися разных возрастных групп и методы психологической профилактики в образовательном учреждении.

Ваш результат:

После прохождения курса вы:

• будете готовы к работе в образовательной организации; знаете законодательную базу, регулирующую трудовую деятельность школьного психолога, овладеете основными методами и приемами работы;
• сможете проводить консультации и тренинги, способствующие повышению успеваемости и социальной адаптации, для учеников, их родителей и преподавателей;
• будете способны профессионально оценивать результат психологической работы и сможете вовремя скорректировать дальнейшие действия, владеете современными методиками и инновационными технологиями.

Эту программу мы рекомендуем лицам с базовым профильным образованием. Если у вас нет базового профильного образования, после завершения данной программы вы не сможете работать психологом. Для получения квалификации психолога вы можете пройти у нас базовую программу профпереподготовки от 1000 часов и более.

Чему вы научитесь

Как организовать психологическую профилактику в школе:

• содержание и направления психопрофилактической работы;
• какие цели, задачи и средства психологического просвещения.

Как проводить психологическое консультирование в образовательной организации:

• как устанавливать контакт и прояснять запрос;
• как формировать и проверять консультативные гипотезы;
• какие существуют особенности психофизического развития детей с задержкой психического развития;
• какие бывают формы консультаций.

• узнаете классификацию методов и методик психолого-педагогической диагностики;
• изучите понятие психологического диагноза;
• разберетесь с возрастными особенностями психолого-педагогической диагностики.

• какие принципы, цели и задачи коррекционно-развивающей работы бывают;
• как организовать коррекционно-развивающую работу в школе;
• как организовать тренинговые занятия с подростками.

Требования к Слушателям

Обратите внимание! Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Документ о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании^*.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.