Патопсихология подросткового и юношеского возраста. Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения (144ч)

Цель курса – повышение квалификации практических психологов и психотерапевтов по вопросам патопсихологических расстройств.

Нормативные документы

• ФГОС ВО – специалитет 37.05.01 Клиническая психология (утв. Приказом Минобрнауки России от 26.05.2020 N 683).
• Квалификационные требования к должности «Медицинский психолог», установленные Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения» (утв. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 № 541н).

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Изучить критерии дифференциации психических патологий.
• Научиться диагностировать проявления девиаций подросткового возраста.
• Освоить психодиагностические методики, используемые при определении склонности к аддиктивному поведению.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 8 недель (144 часа).

Вы узнаете и научитесь

Слушатели, практикующие психологи и психотерапевты, рассмотрят следующие вопросы учебного плана:

• Классификация подростковых поведенческих аномалий и отклонений.
• Основные методики диагностики расстройств личности и акцентуаций характера.
• Диагностические опросники протестных и эмансипационных реакций.
• Выявление склонности к рискованному поведению, подростковому экстремизму, бродяжничеству.
• Диагностика зависимого и созависимого поведения.
• Выявление степени риска суицидального поведения.

Программа включает вебинары:

• Социопсихологические особенности подросткового возраста как причины нарушения поведения.
• Акцентуации характера.
• Особенности психологической помощи акцентуированным подросткам.
• Психодиагностика в клинической психологии и психотерапии.
• Диагностика акцентуаций характера и личностных расстройств.
• Молодежные субкультуры: риски и ресурсы для специалистов по социальной работе и социальных педагогов.
• Психология лиц с нарушением поведения. Агрессивное и делинквентное поведение
• Проблема буллинга в детском коллективе.
• Конфликты в подростковом возрасте. Диагностика, стратегии психологической помощи.
• Агрессия в детско-родительских отношениях. Выстраивание конструктивного общения между детьми разных возрастов и родителями и детьми.
• Информационная безопасность несовершеннолетних.
• Зависимость в сети «Интернет»: что должен знать специалист, работающий с детьми и подростками.
• Психологические особенности подростков склонных к интернет-зависимому поведению.
• Психология лиц с девиантным поведением. Аддиктивное поведение.
• Работа с зависимостями: дети и взрослые.
• Формирование зависимостей у подростков.
• Любовная аддикция как вид зависимости в подростковом возрасте.
• Проективная диагностика личности подростка (критерии, этапы, планирование, пакет психологических методик).
• Психодиагностика в клинической психологии и психотерапии.
• Психодиагностика аффективной сферы: депрессия, тревожность, агрессивность.
• Психодиагностика в клинической психологии и психотерапии.
• Клиническая диагностика личности. MMPI: структура, диагностические шкалы.
• Психодиагностика в клинической психологии и психотерапии.
• Клиническая диагностика личности. MMPI: оценка профиля, индексы,
• дополнительные шкалы.
• Социальная адаптация подростков с отклоняющимся поведением методами групповой арт-терапии.
• Социальная реабилитация несовершеннолетних.
• Экспресс диагностика личности подростка в работе психолога (критерии, этапы, планирование, пакет психологических методик).
• Психодиагностика в клинической психологии и психотерапии.
• Диагностика зависимого поведения, суицидальной активности и психопатологии.

Практические задания курса:

Психодиагностические исследования подростков с использованием различных диагностических опросников.

Методические материалы:

Более 20 методических материалов, содержащих рекомендации по диагностике, тематические статьи, примеры опросников, результаты научных исследований, статьи ведущих специалистов отрасли.

Результаты и перспективы

• Вы готовы квалифицированно выполнять диагностику психических нарушений у лиц подросткового и юношеского возраста, способны дифференцировать психические расстройства в соответствии с действующими классификаторами (МКБ-10 и др.).
• Вы умеете диагностировать психопатологии личностного развития, поведения, определять аддикции, склонность к побегам, бродяжничеству, агрессивным реакциям, суициду.
• Вы понимаете специфику психического развития лиц подросткового и юношеского возраста.

Применение результатов обучения

Диагностировать нарушение психики у подростка не так просто. Многие поведенческие «странности», которые у взрослых могут сигнализировать о психическом расстройстве, для детей и подростков считаются нормой. В подростковом и юношеском возрасте происходит самоутверждение личности, этот процесс сопровождается кризисом в межличностных отношениях, поэтому важно не проглядеть нечто более серьёзное, чем временные подростковые трудности. Обучение на курсе поможет Слушателям квалифицированно диагностировать психические расстройства у клиентов:

• в кабинетах психологического консультирования и психотерапии;
• в стационарах.

Срок обучения: 8 недель.