Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч). Дистанционное обучение

№ п/п

Наименование модулей и тем

Общая трудоемкость, в акад. час.

Работа обучающегося в СДО, в акад. час.

Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Лекции

Практи-ческие занятия и тести-рование

Модуль I. Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста

1.

Теории эмоций, понятие базовых эмоций, их функции и практическое значение (применение)

6

2

4

З

2.

Гнев и агрессивное поведение у детей

8

3

5

3.

Детские страхи

8

3

5

4.

Капризы у детей

8

3

5

5.

Трудности в выражении и осознавании эмоций у детей

8

3

5

Модуль II. Психологическая диагностика эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста

6.

Диагностика эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста

10

4

6

З

7.

Диагностика тревожности и страхов у детей

10

4

6

8.

Диагностическая работа с родителями детей, имеющих эмоциональные нарушения

10

4

6

Модуль III. Коррекционно-развивающая работа с эмоциональными нарушениями у детей дошкольного возраста

9.

Коррекция страхов у детей дошкольного возраста

10

4

6

З

10.

Коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста

10

4

6

11.

Коррекционная работа с капризами у детей

10

4

6

12.

Развивающая и профилактическая работа детей и подростков, имеющих эмоциональные нарушения

8

3

5

Итоговая аттестация

2

Итоговое тестирование

ИТОГО

108