- Главная
- Курсы
- Педагогика и психология
- Психология
- Проективные методики в практике психолога (108ч)
Курс: Проективные методики в практике психолога (108ч) в НИИДПО
- Онлайн-обучение
- Официальный диплом
Задачи программы
- Познакомить Слушателей с многообразием проективных методик, которые широко применяются в практической психологии.
- Рассказать об особенностях выбора, использования и интерпретации проективных методик для работы с клиентами и личного применения.
- Обучить принципам применения проективных методик в работе с взрослыми и детьми, в индивидуальных и групповых консультациях.
- Научить составлять и оформлять психологическое заключение по итогам психодиагностики.
Эта программа для
- практикующих психологов, психотерапевтов, арт-терапевтов и коучей
- специалистов, которые работают с людьми, в том числе педагогов и соцработников
- планирующих получить профессию психолога любого направления
- изучающих психологию для саморазвития и самопознания
В рамках курса вы изучите:
- особенности выбора и применения методик в работе;
- составление заключения по результатам психодиагностического обследования.
Ваш результат после обучения
- Научитесь ориентироваться в проективных методиках, обоснованно подбирать их под запрос клиента и задачу исследования.
- Сможете использовать новые навыки для расширения эмпирических исследований по психологии, получать более полную и качественную картину исследуемых феноменов.
- Научитесь устанавливать и поддерживать контакт с клиентом, что поможет снизить сопротивление и повысить эффективность психодиагностики.
- Сможете использовать полученные знания для самопознания и работы с людьми в различных областях, например, в педагогике.
Вы познакомитесь с методиками
- Конститутивными: Методом чернильных пятен; Техникой рисования пальцами П. Наполи; Визуальным апперцептивным тестом 60 Рафи Хана.
- Конструктивными: Тестом Мира М. Ловенфельд и Ш.Бюлер; Тестом «Деревня» П. Мабий, М. Монод, Р. Мукиелли.
- Импрессивными: Тестом Сонди (Л. Сонди); Тестом цветовых выборов (М. Люшер); Тестом цветных пирамид (The Color Pyramid Test (CPT).
- Экспрессивными: «Проективный рисунок человека» К. Маховера; «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм» В.В. Либина.
- Интерпретативными: Тематическим апперцептивным тестом (Г. Мюррей, К. Морган); Тестом Руки (Б. Брайклин, З. Пиотровский, Э. Вагнер); Методикой рисуночных фрустраций Розенцвейга (С. Розенцвейг).
- Аддитивными: «Незавершенные предложения» (Д. Роттер, Л. Виллерман); SSCT (Дж. М. Сакс).
Требования к Слушателям
Обратите внимание! |
![]() |
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
- Паспорта.
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
- Документа о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании*.
- При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
- Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Срок обучения: 6 недель
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежуточной аттестации |
|
Лекции |
Практические занятия и / или тестирование |
||||
Модуль I . Проективный подход к диагностике личности |
|||||
1. |
Характеристика и классификация проективных методов диагностики. |
12 |
5 |
5 |
З |
2. |
Особенности интерпретации результатов. Достоинства и недостатки проективных методов. |
12 |
5 |
5 |
З |
3. |
Этические требования к применению проективных методик в практике психолога |
10 |
5 |
5 |
|
Модуль II. Проективные методы структурирования, конструирования и анализа |
|||||
4. |
Конститутивные методики: выявление структур и придание смысла |
12 |
5 |
7 |
З |
5. |
Конструктивные методики: конструирование, создание из оформленных деталей осмысленного целого |
12 |
5 |
7 |
|
6. |
Экспрессивные методики: выявление свойств и состояний личности с помощью анализа рисунка |
12 |
5 |
7 |
|
|
Модуль III. Проективные методы выбора, интерпретации и завершения |
||||
. |
Импрессивные методики: выбор предпочитаемых стимулов |
12 |
5 |
7 |
З |
8. |
Интерпретативные методики: истолкование и субъективное значение |
12 |
5 |
7 |
|
9. |
Аддитивные методики: дополнение и завершение |
12 |
5 |
7 |
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
|||
ИТОГО |
108 |
Другие программы направления
![НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения](/photo/school_logo/317_2a8b9868c1b76795e8b2c4b5938c608b.png)
![НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения](/photo/school_logo/317_2a8b9868c1b76795e8b2c4b5938c608b.png)
![НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения](/photo/school_logo/317_2a8b9868c1b76795e8b2c4b5938c608b.png)