Магистерская программа по направлению 080800 «Прикладная информатика» сформирована на основе опыта научно-исследовательской, практической и преподавательской деятельности специалистов двух кафедр: информационных систем и информатики. Основной целью программы является подготовка квалифицированного профессионала в области прикладной информатики. Магистр прикладной информатики занимается созданием, внедрением, анализом и сопровождением профессионально-ориентированных информационных технологий и оболочек информационных систем. Также он осуществляет аналитическую и управленческую деятельность в области информационных технологий и решает научные, научно-прикладные и научно-педагогические задачи прикладной информатики.

Специализация «Прикладная информатика в образовании и образовательных технологиях»

Современный темп жизни требует от человека постоянного повышения своих профессиональных навыков и компетенций. Непрерывное образование и обучение сотрудников становится стратегической задачей большинства частных и государственных корпораций. В условиях занятости предпочтение отдается относительно новой форме образования – дистанционному обучению, для реализации которого требуются специальные среды и специалисты, которые их создают и управляют ими. Востребованными в условиях возрастающей информатизации становятся и навыки управления базой знаний корпораций и их сотрудников. Знания человечества растут по экспоненте и главная задача - уметь правильно и эффективно ориентироваться в них. На сегодняшний момент спрос рынка труда на специалистов в области образовательных технологий превышает предложение, в дальнейшем популярность этих специалистов будет только расти.

Объектами профессиональной деятельности магистра прикладной информатики специализации «Прикладная информатика в образовании и образовательных технологиях» являются:

информационные процессы, раскрывающие специфику области образования и образовательных технологий, электронных форм обучения;
события, функциональные процессы и базы данных в области образовательных технологий, действия по выработке управленческого решения или по разработке экспертного заключения, информационные потоки и ресурсы;
новые направления деятельности в области образовательных технологий, которые требуют внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и средств выхода в глобальные информационные сети.

Магистранты получают серьезную теоретическую подготовку и формируют навыки практического применения полученных знаний, что позволяет им стать практикующими специалистами в российских и зарубежных IT-компаниях. Также они смогут заниматься научно-исследовательской работой, продолжить обучение в аспирантуре Института и получить степень кандидата наук. Магистр прикладной информатики подготовлен к организационно-управленческой, проектно-технологической, научно-педагогической, экспериментальной, консалтинговой, аналитической и эксплуатационной деятельности в рамках своего направления и специализации.

Обучаясь в магистратуре, Вы освоите:

анализ, моделирование и создание информационных процессов и технологий в рамках профессионально-ориентированных информационных систем;
проектирование, создание и адаптацию профессионально-ориентированных информационных технологий и оболочек;
внедрение методов информатики в области образования и образовательных технологий;
развитие возможностей и адаптацию профессионально-ориентированных информационных систем на всех стадиях их жизненного цикла;
оптимизацию информационных процессов обработки информации;
стандартизацию и унификацию профессионально-ориентированного программного и информационного обеспечения образования;
использование международных информационных ресурсов и решение задач, возникающих при их использовании.

Магистранты изучают следующие дисциплины:

«Современные проблемы прикладной информатики»
«Проблемы автоматизированного создания и адаптации информационных систем и технологий»
«Интеллектуальные информационные системы»
«Проектирование систем управления знаниями»
«Управление знаниями в НИР»
«Технологии управления знаниями»
«Мультимедийные технологии в образовании»
«Теоретические основы электронного образования»
«Информационные обучающие системы»
«Правовые основы электронного образования»
«Интернет ресурсы образовательного процесса»
«Управление знаниями в образовательных учреждениях»
«Проектирование электронных образовательных курсов»
«Информационная безопасность электронного образования»
«Психология сетевого педагогического общения»
«Психология познавательного процесса»