Курс: Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС в СИСПП

Дистанционный курс повышения квалификации.

Цель курса - вооружить знаниями и умениями в контексте Федеральных государственных стандартов общего образования.

Содержание образовательной программы:

Модуль1. Психологические аспекты сопровождения личности ребёнка в образовательном пространстве:

• Общая характеристика ФГОС.
• Системно-деятельностный подход в обучении.
• Роль универсальных учебных действий в системе общего среднего образования в рамках ФГОС.
• Профессиональная компетентность учителя (психологический аспект).
• Педагогическая диагностика, прогнозирование, мониторинг как основные компоненты педагогического процесса.
• Средство оптимизации процесса индивидуального обучения педагога в современных условиях.
• Инновационные психолого-педагогические технологии в школе.
• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как составная часть ФГОС.
• Оценка предметных, метапредметных и личностных результатов начального общего образования.
• Эффективные технологии коррекционно-развивающего обучения.

Модуль 2. Роль семьи в воспитании ребёнка (взаимодействие классного руководителя с семьёй):

• Профессиональная компетентность педагогического работника (классного руководителя) в условиях реализации ФГОС.
• Психолого-педагогическое просвещение как фактор развития педагогической культуры родителей.
• Особенности духовно-нравственного развития и воспитания личности на ступени начального общего образования в семье и школе.
• Конфликт в педагогическом процессе.

• Выпускники института получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца, свидетельствующее о приобретении дополнительных профессиональных навыков.

• Наличие диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.

• 72 академических часа (1 месяц)

Преподаватель курса: Демидова Лариса Иосифовна

Образование:

- 1978-1982 Пензенский государственный педагогический институт, историко-филологический факультет, отделение филологии

- 1998-2001 Новосибирский государственный педагогический университет, отделение психологии

- 2001-2005 Новосибирский государственный педагогический университет, аспирантура, кандидат психологических наук.

Профессиональная деятельность:

• Сибирский центр конфликтологии, преподаватель
• школа № 186, - педагог-психолог высшей категории
• КЦСОН Центрального района г.Новосибирска, педагог-психолог высшей категории
• Областной центр реабилитации инвалидов, психолог первой категории

Консультирует по вопросам:

• Рекомендации по подбору персонала.
• Консультации, коррекционные занятия со взрослыми по вопросам личностного развития, самоотношения, целеполагания, неуверенности в себе, повышения стрессоустойчивости.
• Коррекция страхов детей и взрослых.
• Развитие социальной, психолого-конфликтологической компетентности.
• Профессиональная ориентация.
• Развитие детей старшего дошкольного (6 лет) и школьного возраста.
• Детско-родительские отношения: взаимоотношения ребенка в семье (с братьями, сестрами, родителями; общение со взрослыми и сверстниками).
• Причины нарушения поведения детей школьного возраста.