Курс: Практическая психолого-педагогическая и судебно-психологическая экспертиза в СИСПП

Программа повышения квалификации предназначена для психологов и педагогов-психологов, судебно-психологических экспертов, юристов, социальных работников, специалистов органов опеки и попечительства, научных и практических работников, интересующихся семейным и гражданским правом и практикой её применения, а также для студентов и аспирантов психологических, юридических факультетов.

Целью программы повышения квалификации является повышение профессионального мастерства и приобретение навыка экспериментально-психологического исследования в экспертной практике.

Задачи:

• обобщение основных ключевых современных проблем судебно-психологической экспертизы и формирование общих методологических основ экспертного исследования;
• приобретение практического навыка производства судебно-психологической экспертизы;
• выделение клинико-психологических факторов, имеющих экспертное значение при гражданском и уголовном судопроизводстве;
• грамотное составление заключения судебно-психологической экспертизы - процессуального документа, содержащего сведения о ходе и результатах экспертного исследования и выводы по вопросам, которые были поставлены судом;
• совершенствование навыка и повышение уровня владения диагностическим инструментарием в экспертной деятельности;
• анализ социально-психологических особенностей высококонфликтных семей, влияния разводов родителей на психическое состояние и развитие ребенка;
• обеспечение усвоения слушателями основных теоретических и методологических положений экспертной деятельности, научно-методических основ производства судебно-психологической экспертизы.

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:

Модуль 1. Общие положения

• Порядок назначения и основания для проведения судебно-психологической экспертизы
  • Основные сферы применения и границы компетенции судебно-психологической экспертизы
• Этапы проведения судебно-психологической экспертизы
• Заключение по результатам судебно-психологической экспертизы

Модуль 2. Общие проблемы судебно-психологической экспертизы

• Правовые и организационные проблемы
• Критерии вины, вменяемости и невменяемости
• Экспериментально-психологическое исследование в экспертной практике
• Методические указания по выполняемым контрольным работам

Модуль 3. Предметные виды судебно-психологической экспертизы

• Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подсудимого)
• Судебно-психологическая экспертиза аффекта
• Судебно-психологическая экспертиза способности несовершеннолетнего подсудимого с отставанием в психическом развитии осознавать фактический характер своих действий
• Общие проблемы судебно-психологической экспертизы обвиняемого (подсудимого)
• Судебно-психологическая экспертиза способности правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значения для дела
• Судебно-психологическая экспертиза способности потерпевшей по делу об изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий и оказывать сопротивление
• Судебно-психологическая экспертиза психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством

Модуль 4. Споры между родителями о месте проживания детей

• Высококонфликтные разводы
• Актуальные вопросы участия специалистов в судебных спорах о воспитании детей раздельно проживающими родителями
• О применении судами законодательств при разрешении споров, связанных с воспитанием детей
• Роль отца в развитии ребенка. Отцовство как психологический феномен
• Зарубежная практика участия специалистов-психологов в судебных спорах о детях

В приложениях программы слушателям курса дается необходимая для изучения и приобретения навыка производства судебно-психологической экспертизы редкая литература, блок ценного диагностического инструментария, обеспечивающего полное психологическое исследование в рамках судебно-психологической экспертизы, приводятся примеры и образцы заключений по результатам экспериментально-психологического исследования.

ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ:

Слушатель курсов может на выбор выполнить одну из контрольных работ или провести экспериментально-психологическое исследование с выводами и заключением по результатам судебно-психологической экспертизы. Вопросы, поставленные на экспертизу, могут касаться любой предметной темы.

• Выпускники института получают свидетельство о повышении квалификации установленного образца, свидетельствующее о приобретении дополнительных профессиональных навыков.

• Наличие диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.

144 часа (2-3 месяца)

Преподаватель курса: Кубарева Татьяна Александровна

Образование:

1983-1988 НЭТИ, АВТФ ( факультет автоматики и вычислительной техники);

1998-2003 НГПУ, ФППД (факультет психологии и педагогики детства)

2010–Московский МГППУ «Интенсивная семейная терапия на дому»

Квалификация: психолог высшей категории, судебный эксперт, действительный член профессиональной психотерапевтической лиги Европейской ассоциации психотерапии

Дополнительное образование:

• Свидетельство Новосибирского института клинической психологии по программе «Экспертиза в практике психолога: психологическая, педагогическая, судебная»
• Свидетельство НОУ Сибирский институт современной практической психологии по программе«Психолого-педагогическая и судебная экспертиза»
• Свидетельство НОУ Сибирский институт современной практической психологии по программе «Клиническая психология»
• Удостоверение ГЦОЗ «Магистр» по курсу «Профилактика аддиктивного поведенеия среди учащихся»
• Свидетельство Института Дианализа по курсу «Психопрофилактика зависимостей у детей и подростков»
• Сертификат АНО ВПО «Новый сибирский институт» ГУ «Центр экстренной психологической помощи» Министерства РФ по делам ГО, ЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий ГБУ НСО «Областной центр социальной реабилитации инвалидов» по курсу «Психотерапевтическая работа с кризисами в техниках арт-терапии»

Основные научные и учебно-методические публикации:

Автор грантов «Психологическое сопровождение одиноких отцов» и «Информационные технологии как средство психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями»; автор коррекционных и развивающих программ «Формирование осознанного родительства», «Психопрофилактика нарушенных взаимоотношений в семье»; «Формирование социальной толерантности в молодежной среде» и др. Психологические исследования и публикации в сборниках научных трудов Новосибирского Государственного педагогического университета; автор научных и популярных статей в СМИ.

Трудовая деятельность:

МКУ «Городской центр психолого-педагогической поддержки молодежи «Родник».

Профессиональная специализация: производство судебно-психологической экспертизы, психолого-педагогическая экспертиза для МППК.

КЦСОН Железнодорожного района г. Новосибирска: психолог отделения реабилитации инвалидов; отделения помощи женщинам, попавшим в сложную жизненную ситуацию; отделения профилактики безнадзорности детей и подростков.

Профессиональная специализация:

• Коррекция тяжелых и системных психологических расстройств у детей с ограниченными возможностями (ДЦП, аутизм, избирательный мутизм, логоневрозы и пр.);
• Психолого-педагогическая экспертиза для МППК;
• Коррекция эмоциональных нарушений;
• Психокоррекция аддиктивных форм поведения;
• Гармонизация детско-родительских отношений ;
• Психологическое сопровождение развития детей группы риска (тревожных, гиперактивных, застенчивых, агрессивных и др).
• Психологическо е сопровождение детей с энурезом, невротическими реакциями неорганического генеза.
• Научно-исследовательская деятельность
• Адаптация к изменившимся условиям (дети, взрослые)
• Детско-родительские отношения
• Развитие личности в современном мире
• Управление конфликтом, стрессом