Курс: Методы психологического воздействия и саморегуляции личности в СИСПП

Дистанционный курс повышения квалификации.

Цель курса - вооружить знаниями и умениями психологического воздействия и саморегуляции.

Содержание образовательной программы:

• Теоретические основы методов психологического воздействия и саморегуляции.
• Методы оптимизации психического состояния. Методика психофизической гимнастики, нервно-мышечная релаксация.
• Особенности саморегуляции личности в стрессовых ситуациях. Формирование стрессоустойчивости.
• Методы воздействия: аутотренинг, концентрация внимания.
• Сказкотерапия как экологичный метод в работе психолога.
• Юмор как средство положительного воздействия на личность.
• Медитация.
• Сказкотерапия и её возможности.

• Выпускники института получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца, свидетельствующее о приобретении дополнительных профессиональных навыков.

• Наличие диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.

• 72 академических часа (1 месяц).

Преподаватель курса: Демидова Лариса Иосифовна

Образование:

- 1978-1982 Пензенский государственный педагогический институт, историко-филологический факультет, отделение филологии

- 1998-2001 Новосибирский государственный педагогический университет, отделение психологии

- 2001-2005 Новосибирский государственный педагогический университет, аспирантура, кандидат психологических наук.

Профессиональная деятельность:

• Сибирский центр конфликтологии, преподаватель
• школа № 186, - педагог-психолог высшей категории
• КЦСОН Центрального района г.Новосибирска, педагог-психолог высшей категории
• Областной центр реабилитации инвалидов, психолог первой категории

Консультирует по вопросам:

• Рекомендации по подбору персонала.
• Консультации, коррекционные занятия со взрослыми по вопросам личностного развития, самоотношения, целеполагания, неуверенности в себе, повышения стрессоустойчивости.
• Коррекция страхов детей и взрослых.
• Развитие социальной, психолого-конфликтологической компетентности.
• Профессиональная ориентация.
• Развитие детей старшего дошкольного (6 лет) и школьного возраста.
• Детско-родительские отношения: взаимоотношения ребенка в семье (с братьями, сестрами, родителями; общение со взрослыми и сверстниками).
• Причины нарушения поведения детей школьного возраста.