Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС (620ч)

Введение нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) повлекло за собой политику инклюзивного образования, которая предполагает совместное обучение обычных детей с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). В первую очередь это касается начальной школы, для которой ФГОС был принят первым. В таких условиях учителю необходимо обладать знаниями об особенностях работы с «необычными» школьниками. В первую очередь это особенности их психики и физиологии, влияющие на скорость и качество усвоения содержания обучения и требующие профессионального подхода к обучающей и воспитательной работе.

Эта программа для вас, если вы…

• Работаете или планируете трудоустройство в качестве учителя 1-4 классов в обычной или специализированной образовательной организации.
• Стремитесь усовершенствовать свою профессиональную компетентность и выстроить образовательный процесс в соответствии с ФГОС НОО.
• Хотите ознакомиться со способами реализации образовательной программы с учётом возможностей и потребностей учащихся с ОВЗ.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 22 недели (620 часов).

Цели и задачи курса

Предлагаемый курс переподготовки поможет вам стать специалистом в области компенсирующего и коррекционно-развивающего образования. Он знакомит Слушателей с основами инклюзивного и коррекционного образования, с их особенностями и с требованиями, предъявляемыми к педагогу и учащимся в различных образовательных организациях. Основная часть программы посвящена изучению методических вопросов реализации программы по разнообразным школьным дисциплинам и организации внеурочной деятельности учеников младших классов.

Программа даст ответы на вопросы:

• Чем инклюзивное образование отличается от коррекционного?
• Как ФГОС НОО регулирует образовательный процесс в начальной школе?
• Каковы психологические, физиологические и личностные особенности субъектов инклюзивного образования?
• Что представляет собой механизм управления инклюзивным обучением?
• Из каких учащихся формируют классы компенсирующего и коррекционно-развивающего образования?
• Как обучить школьников с особыми потребностями чтению, письму и речи?
• Какие методики обучения математике в начальной школе применимы при работе с «особыми» детьми?
• Как обучать младших школьников с особыми образовательными потребностями продуктивным видам деятельности?
• Какие внеурочные мероприятия интересны младшим школьникам?
• Как педагог может организовать общение учащихся в классе компенсирующего образования?

Результаты и перспективы:

• Вы готовы к реализации ФГОС НОО в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования и можете трудоустроиться учителем начальных классов в любую образовательную организацию, ведущую работу по развитию инклюзии.
• Вы умеете реализовывать программы по всем базовым дисциплинам школьного курса в начальных классах с учётом особенностей учащихся с нарушениями здоровья.
• Вы обладаете знаниями о методах управления инклюзивным образованием и имеете перспективы карьерного роста в этом направлении.

Требования к Слушателям

Обратите внимание! Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

• Паспорта.
• Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
• Документа о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании^*.
• При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
• Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.

Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.