Моббинг и буллинг в ученическом коллективе. Стратегии вмешательства и предотвращения травли в школьной среде (150ч)

В школьной среде наблюдаются ситуации, когда ребёнок подвергается психологическому давлению, запугиванию со стороны группы учеников (моббинг) или одного человека (буллинг). Это может проявляться в насмешках, публичных оскорблениях, социальной изоляции, запугивании и угрозах, а в особых случаях может доходить и до физических действий. Подобные конфликты редко разрешаются сами по себе и требуют вмешательства со стороны педагога.

Чтобы действия по устранению моббинга и буллинга в ученическом коллективе были успешны, педагог должен понимать условия и причины зарождения таких явлений, уметь выявить потенциальных агрессоров на ранних этапах, быть способным аккуратно вмешаться в уже возникший конфликт и принять необходимые действия по его ликвидации.

Эта программа для вас, если вы…

• Работаете педагогом либо занимаете руководящую должность в школе и планируете повысить уровень профессиональных компетенций;
• Желаете понять предпосылки возникновения, формы проявления и возможные последствия моббинга и буллинга в школьной среде;
• Стремитесь научиться выявлять подростковый моббинг и буллинг и уметь ликвидировать конфликтные ситуации в ученическом коллективе.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных технологий и продолжается 5 недель (150 часов).

Цели и задачи программы

Вы познакомитесь с историей зарождения понятий «моббинг» и «буллинг», видами и формами их проявления, проанализируете возможные последствия школьных конфликтов для каждой из сторон. Будут рассмотрены стадии развития моббинга и буллинга в ученическом коллективе и способы их выявления, изучены условия и предпосылки возникновения ситуаций психологического давления. Вы научитесь составлять психологические портреты мобберов и буллеров, а также определять потенциальных агрессоров на ранних этапах. Также вы получите представление о мероприятиях, проводимых с целью предотвращения агрессивного поведения среди школьников, изучите способы устранения уже возникших конфликтов.

Программа даст ответы на вопросы:

• Какова история возникновения понятий моббинга и буллинга?
• Каковы наиболее часто встречающиеся формы психологической агрессии в школьной среде?
• По каким признакам выявляют случаи моббинга и буллинга на разных этапах их развития?
• Каковы характерные черты типичного моббера и буллера?
• Какие действия педагога будут способствовать полному устранению конфликта в ученическом коллективе?

Методы обучения

Дистанционное обучение даёт возможность совместить профессиональные обязанности с процессом получения новых знаний. Имея в распоряжении лишь компьютер с доступом в интернет, вы сможете общаться с преподавателями и сокурсниками, участвовать в вебинарах, изучать текстовые лекции, обучающие аудио- и видеозаписи. При этом вы будете находиться в привычной обстановке, самостоятельно устанавливать время и продолжительность занятий. Дополнительным преимуществом обучения в дистанционном формате является отсутствие расходов, связанных с ежедневными поездками в учебное заведение.

Результат обучения:

• Вы получаете удостоверение о повышении квалификации, которое станет документальным подтверждением ваших компетенций;
• Вы понимаете предпосылки возникновения, формы проявления и возможные последствия моббинга и буллинга в школьной среде;
• Вы способны выявлять ситуации подросткового моббинга и буллинга и умеете грамотно ликвидировать конфликтные ситуации в ученическом коллективе.

Ваши перспективы

Работая в школе, вы периодически будете сталкиваться с различными формами проявления моббинга и буллинга. Понимание природы и особенностей развития данных явлений позволит своевременно вмешаться в конфликт на любой стадии и принять эффективные меры по его устранению. Высокий уровень профессионализма увеличит вашу ценность в глазах вышестоящего руководства, а также обеспечит рост доверия и уважения со стороны учеников.