Практическая психология с доп. квалификацией Педагог-психолог (692 ч). Дистанционное обучение
|
|
||||||||
Курс практической психологии с присвоением дополнительной квалификации "Педагог-психолог" реализует на практике положения теоретической психологии и зачастую сильно обгоняет последнюю в развитии. Эта отрасль знаний применяется психологами, которые работают непосредственно с людьми, оказывают влияние на их психику и помогают справиться с возникшими трудностями.
Принципиальное отличие практики от теории заключается в том, что она использует не только научные факты, но и умения отдельного человека воздействовать на окружающих, основанные на анализе приобретенного в процессе жизни опыта. Удачнее всего такие навыки применяют политики, священнослужители, руководители крупнейших компаний, а иногда и родители, которые постоянно контактируют с определенной аудиторией и интуитивно находят способы и методы влияния на нее. Еще одна особенность практической психологии – это объект ее исследования, то есть личность, имеющая только ей присущий набор ценностей, оценок действительности и динамику психических состояний, сформировавшихся в условиях собственной реальности.
Кто-то идет к психологу, потому что ищет ответы на волнующие вопросы: «Как преодолеть душевную боль?», «Почему не складываются личные отношения?» или «Почему я не могу найти свое место в мире?». Другие люди нуждаются в собеседнике или просто следуют моде. Мотивы обращения к специалисту бывают разные, но хороший психолог всегда ставит перед собой главную задачу – оказать действительную помощь, выявить причины проблем и подсказать лучший выход из ситуации, учитывая все индивидуальные особенности клиента, а также предупредить возникновение нервных расстройств.
Практическая психология обобщает теоретические и практические знания из различных сфер психологической науки, помогает сохранить внутреннюю гармонию человека, способствует его эмоциональному и жизненному развитию.
Программа профессиональной переподготовки «Практическая психология» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, необходимой для грамотного ведения трудовой деятельности.
Получить диплом переподготовки можно, освоив материалы курса Института профессионального образования (НАНО «ИПО») по специализации «Практическая психология».
Категория слушателей: программа профессиональной переподготовки «Практическая психология» предназначена:
для специалистов, имеющих высшее или среднее специальное образование.
Документы, требуемые для зачисления:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
- Документ о профессиональной переподготовке и повышении квалификации (при наличии);
- Паспорт;
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- Свидетельство о браке/разводе при наличии факта смены фамилии (при наличии);
- Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.
Срок обучения: 692 часов
Режим обучения:
- 20 часов в неделю
- 40 часов в неделю
|
№ |
Дисциплины |
Объем образовательной нагрузки |
Форма итогового контроля |
||
|
количество часов |
лекции |
тест/опрос |
|||
|
Общая психология |
72 |
71 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Психодиагностика |
72 |
71 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Психологическое консультирование |
72 |
71 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Профессиональная этика психолога |
54 |
53 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Основы педагогики |
72 |
71 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Диагностика когнитивной сферы личности |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Психодиагностика личности и поведения |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Методологические основы педагогической психологии |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
|
Общие основы педагогики. Предмет, понятия, структура педагогики |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
|
10. |
Общие основы педагогики. Система отечественного образования |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
11. |
Формы организации обучения в педагогике. Виды обучения |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
12. |
Основы психологии развития личности в образовательной среде |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
13. |
Психология обучения. Психолого-педагогические подходы формирования учебной деятельности |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
14. |
Психология обучения. Мотивация учения |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
15. |
Психология воспитания. Воспитание как объект изучения психологии и педагогики |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
16. |
Психология воспитания. Влияние социума на формирование личности ребенка |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
17. |
Возрастные психологические особенности обучаемых |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
18. |
Проблема психологии гендерных и половых различий в воспитании и обучении |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
19. |
Психология учителя |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
20. |
Проблемы современного отечественного образования |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
21. |
Организация деятельности психолога в образовательном учреждении. Этический кодекс психолога в образовании |
18 |
17 |
1 |
тест/оценка |
|
22. |
Практика, консультирование, кейс-методы |
54 |
|
|
|
|
23. |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
8 |
|
|
тест/оценка |
|
|
Итого |
692 |
|
|
|
|
Заявка на телефонную консультацию приемной комиссии "ИПО. Институт профессионального образования" (г. Москва) по программе "Практическая психология с доп. квалификацией Педагог-психолог (692 ч)".
|