Расширить клиентскую базу за счет возможности работы с «трудными» клиентами можно при получении нового опыта и знаний о психической сфере нормы и патологии. Как определить, что в развитии ребёнка или подростка что-то пошло не так и ему необходима психиатрическая помощь? Что может психолог сделать в качестве составляющей системы помощи и поддержки семье? Программа позволит узнать об основных клинических проявлениях психических расстройств детского и подросткового возраста, чтобы отличить их проявления, позволит обозначить границы психологического взаимодействия и отделить от задач психиатра.

Для кого данная программа?

Данная программа будет интересна тем, кто сталкивается с проявлениями нормальных, пограничных и патологических состояний психики. Это в первую очередь психологи, социальные работники, педагоги, работники правоохранительных структур. Она актуальна для интересующихся вопросами психологии.

Цели программы: Познакомить слушателей с причинами формирования и вариантами проявления нормальных и патологических состояний детского и подросткового возраста, проследить их негативное влияние на структуру личности человека. Продемонстрировать специфику проявлений отдельных симптомов и динамику их превращения в синдромы и заболевания. Предложить варианты стратегий психологической помощи в этих непростых для консультанта случаях психологической поддержки и сопровождения.

Что получит слушатель?

Пройдя данную программу, слушатели узнают о различных проявлениях нормальных и ненормальных состояний психики. Узнают, как проявляются различные виды психических отклонений в поведении и личностных особенностях человека. Получив соответствующие знания, смогут разобраться в возможностях психологической помощи семьям с детьми, страдающими нарушениями психического развития. Позволит отделить трудные, странные случаи от явного дефекта, неверно работая с которым психолог может получить преждевременное профессиональное выгорание.

Документы для поступления

*Поступление возможно при наличии диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему

Документ, удостоверяющий личность и гражданство

СНИЛС

Справка с места учебы для студентов, если учитесь в колледже или вузе

Свидетельство об изменении имени или фамилии (если они менялись)

Учебный план программы повышения квалификации «Психические расстройства детей и подростков: детская психиатрия у психологов»

Срок обучения: 8 недель.

№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоем-кость, ч	По учебному плану дистанционные занятия, ч		Самостоятельная работа слушателей, ч
	Наименование модулей и тем	Общая трудоем-кость, ч	Лек-ции, ч	Практические занятия, ч	Самостоятельная работа слушателей, ч
	Модуль 1. Психическое здоровье и психическая патология
1.	Общепатологические представления о психическом здоровье и болезни	8	3	3	2
2.	Варианты патологии: психопатологические реакции, психопатологические состояния и психические заболевания.	8	3	3	2
3.	Развитие психики детей в норме и условиях формирования отклоняющегося психологического развития	6	2	2	2
	Модуль 2. Общее понимание психопатологии
4.	Психопатологические симптомы	8	3	3	2
5.	Психопатологические синдромы	8	3	3	2
6.	Психопатологические проявления в рамках отдельных компонентов психики	8	3	3	2
	Модуль 3. Отдельные нозологические единицы раннего возраста, часто встречающиеся в практике работы психолога
7.	Ранний детский аутизм	8	3	3	2
8.	Психопатологические последствия материнской депривации. Психогенные патологические п действия новорожденного	8	3	3	2
9.	Нарушения психологического развития при детском церебральном параличе	8	3	3	2
10.	Нарушения психологического развития детского возраста иной этиологии	8	3	3	2
	Модуль 4. Нарушения интеллектуального развития
11.	Нарушения интеллектуального развития детского возраста. Пограничные клинические формы интеллектуального недоразвития.	8	3	3	2
12.	Парциальные интеллектуальные расстройства и специфические нарушения развития школьных навыков	8	3	3	2
13.	Ранняя (детская и подростковая) деменция при органической патологии головного мозга	8	3	3	2
	Модуль 5. Частная психиатрия
14.	Гиперкинетические расстройства. СДВГ	8	3	3	2
15.	Психические расстройства подросткового возраста. Патологические поведенческие реакции	8	3	3	2
16.	Детская эпилепсия: клиника заболевания, прогноз, характер межприступных проявлений	8	3	3	2
17.	Депрессивные состояния у детей и подростков	8	3	3	2
18.	Раннее развитие шизофрении	8	3	3	2
	Итоговое тестирование	2
	Итого:	144

Об учебном центре

Столичный институт повышения квалификации и переподготовки

г. Москва

Рейтинг Яндекс

ООО «СИПС» — современный обучающий центр, который поможет бизнесу решить проблемы с обязательным повышением квалификации и переподготовкой сотрудников. Институт проводит курсы как в очном, так и в дистанционном режиме. Поэтому сотрудники смогут пройти переподготовку за короткие сроки без отрыва от производства. Чтобы записаться на один из курсов учебного центра «СИПС», не нужно ехать в офис в Москве и подписывать стопки бумаг — любые вопросы можно решить удаленно по электронной почте.