Главная » Повышение квалификации » Общая педагогика и психология » Клиническая психология в педиатрии (144ч)

Клиническая психология в педиатрии (144ч). Дистанционное обучение

УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (Посмотреть все программы [525])
Уровень образования	Повышение квалификации
Форма обучения	Дистанционная (Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)

Описание программы:

Клиническая психология в педиатрии изучает закономерности формирования детской психики и психических проявлений в разные возрастные периоды.

Целевая аудитория

Психология в педиатрии Курсы актуальны для тех, кто хочет:

Изучить нейропсихологию детского возраста, причины нарушения сенсорных, кинестетических, слуховых расстройств.
Понять, чем занимается патопсихология, освоите принципы проведения патопсихологической диагностики в детском возрасте.
Рассмотреть вопросы психических и психосоматических расстройств в детском возрасте.

Программа разработана для психологов и психотерапевтов, которые хотят получить дополнительную специализацию по клинической психологии в педиатрии.

Форма проведения заочных занятий

Курсы по клинической психологии в педиатрии реализуются в дистанционном формате, который позволяет Слушателям получить доступ к качественному образовательному контенту, оперативно получать учебную информацию и контактировать с преподавателями.

Продолжительность и организация обучения

Продолжительность обучения по онлайн-программе – 8 недель (144 часа). Она проводится в форме лекционных, практических и самостоятельных занятий.

Вопросы курса

Будущие специалисты по клинической психологии в педиатрии в рамках четырёх модулей курса рассмотрят вопросы:

Нейропсихология как наука формирования высших психических функций.
Порядок обследования на предмет наличия мозговой дисфункции.
Функциональные нарушения или недоразвитие подкорковых структур у детей: причины, проявления, методы коррекции.
Особенности проведения патопсихологической диагностики детей в разные возрастные периоды.
Природа психосоматических расстройств в детском возрасте.

Ключевые компетенции и перспективы развития карьеры

Вы владеете понятийным и методологическим аппаратом детской нейропсихологии.
Вы понимаете, как проводятся патопсихологические исследования, организуется работа с тревожными расстройствами, проблемами поведения детей.
Вы способны применять методики поиска психосоматических причин детских болезней.

После повышения квалификации вы сможете работать клиническим психологом в поликлиниках, больницах, частных медицинских организациях, центрах медико-психологической помощи детям и подросткам.

Требования к Слушателям

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании^*.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Учебный план программы повышения квалификации «Клиническая психология в педиатрии»

Срок обучения: 8 недель.

№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Работа обучающегося в СДО, в акад. час.		Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№ п/п	Наименование модулей и тем	Общая трудоемкость, в акад. час.	Лекции	Практи-ческие занятия и тести-рование	Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль I. Нейропсихология детского возраста
1.	Сенсорные и гностические зрительные расстройства. Зрительные агнозии	6	2	4	З
2.	Сенсорные и гностические кожно-кинестетические расстройства. Тактильные агнозии	6	2	4
3.	Сенсорные и гностические слуховые расстройства. Слуховые агнозии	6	2	4
4.	Нарушения памяти при локальных поражениях мозга	6	2	4
5.	Нарушения внимания при локальных поражениях мозга	6	2	4
6.	Нарушения мышления при локальных поражениях мозга	6	2	4
Модуль II. Патопсихология детского и подросткового возраста
7.	Предмет, задачи патопсихологии	6	2	4	З
8.	Патопсихологический эксперимент	6	2	4
9.	Особенности исследования психических процессов и состояний у детей	6	2	4
10.	Патопсихологическое обследование детей младенческого, раннего и дошкольного возраста	6	2	4
11.	Особенности диагностики детей младшего школьного возраста	6	2	4
12.	Особенности диагностики подростков	6	2	4
Модуль III. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте
13.	Теории и причины детской психопатологии	5	2	3	З
14.	Расстройства от младенчества к дошкольному детству	6	2	4
15.	Проблемы поведения	6	2	4
16.	Тревожные расстройства	6	2	4
17.	Расстройства настроения	6	2	4
18.	Шизофрения — тяжелое отклонение среднего детства и подросткового возраста	6	2	4
Модуль IV. Психосоматические нарушения в педиатрии
19.	Психосоматика: определение понятия	5	2	3	З
20.	Болезни органов дыхания	6	2	4
21.	Психосоматика пищевого поведения	6	2	4
22.	Желудочно-кишечные заболевания	6	2	4
23.	Болезни эндокринной системы. Онкологические заболевания	6	2	4
24.	Психовегетативные синдромы. Головная боль	6	2	4
Итоговая аттестация		2			Итоговое тестирование
ИТОГО		144

С этой программой смотрят

Клиническая психология в геронтологии. Психологические аспекты помощи при инволюционных изменениях и процессах старения (144ч) (Повышение квалификации). УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки