Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч): Дистанционное обучение - УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки
Заявка на консультацию
Уровень образования
Повышение квалификации
Форма обучения
Дистанционная(Заочная форма обучения с применением
Описание программы:
В коррекционной работе грамотно проведенная диагностика является залогом правильных действий и эффективных решений. Это правило в полной мере касается и логопедии. Курс нацелен на обучение Слушателей современным методикам логопедического обследования и подготовки логопедического заключения.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Изучить методику обследования нарушений устной и письменной речи.
Понять технологии диагностики специфических речевых нарушений.
Научиться формулировать выводы по результатам обследования.
Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 8 недель (144 часа).
Вы узнаете и научитесь
Учебным планом курса предусмотрено рассмотрение следующих вопросов:
Методологические основы, этапы и принципы логопедического обследования.
Место и роль логопедического обследования в коррекционной работе.
Документальное оформление результатов диагностики. Формулирование логопедического заключения.
Методика диагностики нарушений устной речи и моторных функций.
Технологии логопедического обследования детей с дисграфией, дислексией, дизорфографией.
Особенности диагностического обследования детей с заиканием, дизартрией, ринолалией.
Результаты и перспективы:
Вы готовы к проведению логопедического обследования, способны формулировать вывод по итогам диагностики.
Вы умеете поэтапно осуществлять обследование детей с нарушениями лексико-грамматической, произносительной стороны речи, письменной речи, заиканием и другими расстройствами.
Вы понимаете методологию, принципы, этапы и технологии проведения логопедического обследования.
Применение результатов обучения
Этот курс рекомендован логопедам-практикам, занимающимся коррекционной работой с детьми, страдающими речевыми расстройствами. Полученные знания и умения позволят Слушателям грамотно организовывать обследование с целью точной диагностики нарушений. Компетентное проведение обследования позволит сформулировать рекомендации по составлению программы коррекции и подбору конкретных коррекционных упражнений и процедур.
Требования к Слушателям
Обратите внимание!
Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Документ о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании* .
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Внимание! Принимаются лица от 18 лет. Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.
* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Учебный план программы повышения квалификации «Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения»
Срок обучения: 8 недель.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Теоретические основы логопедического обследования
1.
Логопедическое обследование в системе психолого-педагогического изучения детей с нарушениями речи
12
6
6
З
2.
Цель, задачи, принципы и методы логопедического обследования
12
6
6
3.
Этапы логопедического обследования
12
6
6
4.
Документация логопеда по организации обследования и логопедической диагностике. Требования к формулировке логопедического заключения
12
6
6
Модуль II. Методические рекомендации по обследованию устной речи
5.
Технология обследования произносительной стороны речи. Формулирование выводов
12
6
6
З
6.
Методика обследования лексико-грамматической стороны речи и связной речи. Формулирование выводов
12
6
6
7.
Приемы обследования моторных функций. Формулирование выводов
12
6
6
Модуль III. Технологии обследования письменной речи
8.
Логопедическое обследование ребенка с дисграфией и дислексией. Формулирование выводов
12
6
6
З
9.
Методика обследования речи детей младшего школьного возраста с дизорфографией. Формулирование выводов
12
6
6
Модуль IV. Особенности логопедического обследования при различных нарушениях речи
10.
Специфика обследования речи ребенка с дизартрией
12
6
6
З
11.
Особенности психолого-педагогического обследования ребенка с заиканием
12
6
6
12.
Особенности логопедического обследования при ринолалии
10
4
6
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
144
Заявка на телефонную консультацию приемной комиссии "УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки" (г. Пермь) по программе "Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч)".
С этой программой смотрят
