Главная » Профпереподготовка » Общая дефектология » Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями слуха». Сурдопедагогика и сурдопсихология с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха)» (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями слуха» (Сурдопедагогика и сурдопсихология с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха)» (620ч): профпереподготовка дистанционно в УрИПКиП (Уральский институт повышения квалификации и переподготовки)

Заявка на консультацию

УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (Посмотреть все программы [585])
Уровень образования	Профпереподготовка
Форма обучения	Дистанционная (Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)
Ближайшие наборы	май 2024, июнь 2024

Описание программы:

Полностью дистанционный формат.
Итоговый и междисциплинарные экзамены в формате теста.
Бесплатный доступ к + вебинаров онлайн и в записи.

Удобное мобильное приложение «АкадемСити» для обучения с телефона или планшета. Для GooglePlay и App Store.

Задачи программы

Дать ключевые знания и навыки для работы со слабослышащими и глухими детьми.
Обучить рабочим техникам коррекции слухового восприятия и развития речи.

Где и кем вы сможете работать

Воспитателем, учителем, преподавателем в системе специального образования лиц (детей, подростков) с нарушениями слуха.
Преподавательским персоналом в системе специального обучения лиц (детей, подростков) с нарушениями слуха.
Учителем-дефектологом (сурдопедагогом) в государственных и муниципальных организациях образования.

Чему вы научитесь

Проводить диагностическое обследование детей с нарушением слуха:

Проводить психолого-педагогическую диагностику детей с нарушениями слуха.
Исследовать слух с использованием психоакустических и объективных методов.
Формулировать дефектологическое заключение.
Оценивать перспективы развития ребенка с нарушением слуха.

Вести коррекционно-воспитательную работу с глухими, слабослышащими дошкольниками и школьниками:

Использовать методики воспитания и обучения глухих и слабослышащих дошкольников.
Проводить индивидуальные и групповые занятия по развитию слухового восприятия детей.
Проводить фронтальные занятия по развитию слухового восприятия.
Развивать слуховое восприятие неречевыми звучаниями.
Развивать слуховое восприятие речью.
Работать над выразительностью речи.
Развивать речь глухих и слабослышащих детей.
Применять психологические методики в работе с детьми.
Помогать в реабилитации детей после кохлеарной имплантации.
Компенсировать нарушения слуха с использованием жестовой речи, дактильной азбуки.
Применять методики адаптации ребенка в социуме.

Организовывать образовательную среду для ребенка с нарушением слуха:

Проектировать адаптированные основные общеобразовательные и специальные индивидуальные программы.
Выстраивать индивидуальные образовательные маршруты обучения.
Составлять индивидуальные программы развития.
Применять специальные устройства для коррекции слуха.

Оценивать динамику и результаты работы:

Вести календарный и перспективный планы коррекционно-развивающей работы.
Вести отчетность.
Подводить промежуточные итоги работы.
Подводить итоги работы по окончании обучения.

Требования к Слушателям

Обратите внимание!

Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Документ о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании^*.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Учебный план программы профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями слуха». Сурдопедагогика и сурдопсихология» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха)»

Срок обучения: 24 недели.

№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. час.	Работа обучающегося в СДО, в акад. час.		Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. час.	Лекции	Практические занятия и тестирование	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Общепрофессиональные дисциплины
1.	Основы специальной педагогики	56	24	32	З
2.	Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей	56	24	32	З
3.	Инклюзивное и интегрированное образование	56	24	32	З
4.	Психолого-педагогическая коррекция	56	24	32	З
Специальные дисциплины
5.	Психология детей с нарушением слуха (сурдопсихология)	56	24	32	ДЗ
6.	Сурдопедагогика, коррекционная работа с детьми с нарушениями слуха	56	24	32	ДЗ
7.	Технические средства диагностики и коррекции слуха и речи	56	24	32	З
8.	Методика развития слухового восприятия у лиц с нарушениями слуха	56	24	32	ДЗ
9.	Методика развития речи у лиц с нарушениями слуха	56	24	32	ДЗ
10.	ФГОС образования обучающихся с нарушениями слуха	56	24	32	З
11.	Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ	56	24	32	З
Итоговая аттестация		4			Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		620

Заявка на телефонную консультацию приемной комиссии "УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки" (г. Пермь) по программе "Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями слуха». Сурдопедагогика и сурдопсихология с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха)» (620ч)".

^* Имя
^* Контактный телефон с кодом (можно несколько)
^* E-mail
Заполняя заявку и нажимая кнопку, даю согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Пользовательским соглашением и Политикой в отношении обработки персональных данных
	Оставить заявку
Стоимость обучения можете уточнить у специалиста приемной комиссии, который с вами свяжется.

С этой программой смотрят

Учитель русского языка. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч) (Профпереподготовка). УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки

Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи и коммуникации, с дополнительной специализацией в области дефектологии с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» с дополнительной квалификацией «Учитель-дефектолог» (1550ч) (Профпереподготовка). УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки

Психолого-педагогическое образование (Второе высшее) (Второе высшее). Московский Университет имени С.Ю. Витте (МУИВ)