Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч): Дистанционное обучение - УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки
Заявка на консультацию
Уровень образования
Повышение квалификации
Форма обучения
Дистанционная(Заочная форма обучения с применением
Описание программы:
Для результативной работы воспитатель должен знать основы детской психологии и психологии общения, понимать требования Федерального образовательного стандарта, владеть специальными методиками развития речи дошкольников. Курс поможет овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками в области развития коммуникативных способностей ребят младшего возраста.
Эта программа для вас, если вы…
Работаете или планируете начать профессиональную деятельность в дошкольном образовательном учреждении;
Стремитесь понять особенности формирования коммуникативных способностей у детей младшей возрастной группы;
Желаете научиться применять на практике методики обучения ребят навыкам грамотной и связной речи.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа).
Цели и задачи программы
Вы познакомитесь с понятием «коммуникация» и его основными характеристиками, с этапами становления психологии общения как самостоятельного направления, проанализируете роль полноценного общения в формировании личности ребёнка. Будут подробно рассмотрены разновидности и формы взаимодействия ребят друг с другом и с окружающими взрослыми. Далее вы изучите несколько конкретных методик по развитию коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Дополнительно вы получите практические навыки организации продуктивного общения ребят с педагогом и друг с другом в процессе совместных игр и занятий.
Программа даст ответы на вопросы:
Каковы этапы становления психологии общения как отдельного направления?
В чём заключается значение полноценного общения для развития ребёнка?
В каких формах может осуществляться взаимодействие дошкольников между собой и с педагогами?
Что представляет собой методика развития словаря, методика формирования грамматического строя речи, как применять методику воспитания звуковой культуры и методику развития связной речи?
В чём состоят принципы организации продуктивного общения ребят с педагогом и друг с другом в процессе совместной деятельности?
Результаты и перспективы:
Вы знаете особенности развития коммуникативных навыков у детей младшей возрастной группы;
Вы способны применять на практике методики формирования у ребят грамотной и связной речи;
Вы понимаете основы психологии общения, умеете применять действенные методики по развитию коммуникативных способностей, формированию правильного звукопроизношения. Это повышает вашу ценность как специалиста и способствует повышению продуктивности работы в дошкольном учреждении.
Требования к Слушателям
Обратите внимание!
Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Документ о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании* .
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Внимание! Принимаются лица от 18 лет. Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.
* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Учебный план программы повышения квалификации «Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС»
Срок обучения: 5 недель.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I . Теоретические основы развития коммуникативных способностей в дошкольном возрасте
1.
Коммуникация как смысловой аспект социального взаимодействия
6
2
4
З
2.
Предпосылки становления психологии общения в современной науке
6
2
4
3.
Общение как коммуникативная деятельность. Структура и средства общения. Стили общения
8
2
6
4.
Технологии общения
10
4
6
5.
Общение и его роль в развитии ребенка
8
2
6
Модуль II . Виды и формы развития свободного общения воспитанников со взрослыми и детьми
6.
Развитие общения со взрослыми. Формы общения со взрослыми
14
4
10
З
7.
Общение дошкольников со сверстниками. Развитие речи детей в процессе общения со сверстниками
14
4
10
Модуль III . Методика развития речи детей дошкольного возраста
8.
Методика развития словаря
12
4
8
З
9.
Методика формирования грамматического строя речи
12
4
8
10.
Методика воспитания звуковой культуры речи
12
4
8
11.
Методика развития связной речи
12
4
8
Модуль IV . Практическое овладение дошкольниками нормами русской речи
12.
Развитие речевого общения и навыков диалогической речи у детей дошкольного возраста
6
2
4
З
13.
Методика развития монологической речи
6
2
4
14.
Культура речевого общения
6
2
4
15.
Организация содержательного общения воспитателя с детьми в разных видах деятельности
10
2
8
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
144
Заявка на телефонную консультацию приемной комиссии "УрИПКиП. Уральский институт повышения квалификации и переподготовки" (г. Пермь) по программе "Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)".
С этой программой смотрят
