Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч). Дистанционное обучение
Заявка на консультацию
Уровень образования
Повышение квалификации
Форма обучения
Дистанционная(Заочная форма обучения с применением
Описание программы:
Работаете учителем физической культуры, инструктором ЛФК, тренером с детьми 7–10 лет, которые имеют отклонения в состоянии здоровья? Изучение организационных, методических и практических вопросов адаптивной физкультуры поможет вам в повышении квалификации.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Понять, каковы подходы к проведению занятий адаптивной физической культурой, как организовать психолого-педагогическое и медицинское сопровождение и контроль занятий.
Овладеть оздоровительными технологиями стимулирования двигательной активности, предполагающими учёт специфики нарушений здоровья учащегося.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).
Вы узнаете и научитесь
Будущие специалисты по адаптивному физическому развитию в процессе обучения рассмотрят вопросы:
Организация и проведение занятий адаптивной физкультурой в соответствии с ФГОС.
Базовые компоненты адаптивных физических занятий, их назначение и содержание.
Организация медицинского наблюдения, учёт показаний и противопоказаний к занятиям оздоровительной физкультурой.
Формы организации оздоровительных занятий с детьми с ОВЗ.
Адаптивная физическая реабилитация и восстановление: цели, условия применения, методики.
Коррекция и компенсация как направления физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ОВЗ.
Влияние реабилитационных физических и спортивных занятий на психоэмоциональное и личностное развитие учащихся с ОВЗ.
Результаты и перспективы
Вы понимаете значение оздоровительной двигательной активности и адаптивного спорта для детей младшего школьного возраста, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
Вы способны разработать адаптивную образовательную программу по физической культуре, обеспечить комплексный подход к физическому развитию и реабилитации особых детей.
Вы владеете современными методиками физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ОВЗ.
Применение результатов обучения
Требования к Слушателям
Обратите внимание!
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
Паспорта.
Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
Документа о высшем (диплом бакалавра, специалиста или магистра, диплом об окончании аспирантуры, ординатуры или ассистентуры-стажировки) или среднем профессиональном образовании* .
При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Внимание! Принимаются лица от 18 лет. Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь .
* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Учебный план программы повышения квалификации
Срок обучения: 6 недель.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I . Основные понятия адаптивной физической культуры
1.
Нормативно-правовые аспекты ФГОС ООО, организация образовательной деятельности по физической культуре детей младшего школьного возраста
7
4
3
З
2.
Основные понятия, средства, методы, формы организации и виды адаптивной физической культуры
12
6
6
3.
Функции, принципы и опорные концепции методологии адаптивной физической культуры
9
6
3
Модуль II . Основы медицинских знаний и психолого-педагогического сопровождения в адаптивной физической культуре
4.
Комплексная реабилитация детей младшего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья. Медицинские показания и противопоказания к занятиям АФК
12
6
6
З
5.
Основы врачебно-педагогического контроля и первой доврачебной помощи при занятиях адаптивной физической культурой
11
6
5
6.
Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса по адаптивной физической культуре с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ
11
6
5
Модуль III . Адаптивное физическое воспитание детей младшего школьного возраста
7.
Цели, задачи, функции и принципы, содержание по адаптивному физическому воспитанию детей младшего школьного возраста
10
4
6
З
8.
Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста с ОВЗ различных нозологических групп
12
6
6
9.
Использование физкультурно-оздоровительных технологий в практике работы с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ
12
6
6
10.
Профилактика травматизма на занятиях по адаптивному физическому воспитанию с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ
10
4
6
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
108
Заявка на телефонную консультацию приемной комиссии "НИИДПО. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения" (г. Москва) по программе "Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч)".
С этой программой смотрят
